“是啊，这是我娘的手艺，你们今天来的正好，尝尝看。发^.^新^.^地^.^址 wWwLtXSFb…℃〇M”

林向安笑着招呼。

两坐下后，迫不及待地拿起筷子，各自夹了一些豆腐和麻辣腊肠放到碗里。

蒸熟的腊肠切得厚薄适中，散出浓郁的香气，而豆腐则柔软细腻。

刘文昌尝了两后，眼睛一亮，显然对麻辣腊肠有独钟。

他咀嚼着腊肠，感受到其中特有的嚼劲和香辣味道，忍不住问道：“向安，这麻辣腊肠，你家可有卖吗？”

林向安点点，笑着答道：“有的，铺子里就有卖，这是简单蒸熟，除了这样吃，还可以切片炒菜，味道也是很好的。”

说到这里，林向安顺势给大家推销起了自家的杂货铺。

“除了腊肠，我们铺子里还有很多特色吃食，有各种卤制品和腌制品，其中食材、鸭、猪，都是自家喂养的，味道特别地道。”

听了这番话，刘文昌突然想起了上次的酒宴，不禁恍然大悟。

“上次我在你家的酒肆吃饭时，就觉得菜品特别鲜可，原来这些食材都是自家养的，难怪味道这么好！”

“是的，”

林向安笑着解释，“养的不算多，主要是供应给自家的酒肆和杂货铺。”

段昊初夹了一筷子豆腐，细细品味着，忍不住夸道。

“这豆腐我倒是更喜欢，细腻，咸香适中，还带着一淡淡的酒香。”

“这豆腐也是我娘的手艺，这是红豆腐，加了一点黄酒去腥提味，平时夹馒或者拌粥吃都特别合适，铺子里还有一种白豆腐，味道不一样。”

林向安听到夸奖，脸上露出几分自豪。

几个你一言我一语，不时地夸着吃食，整个气氛变得格外热闹，甚至引来了邻桌的注意。

有好奇地打听：“兄台，这腊肠和豆腐在哪能买到啊？县城可有卖？”

林向安笑着说道：“可以到县里的林家豆腐铺去问问，有部分吃食，那边有卖的。”

随后，林向安主动分了部分给邻桌，让家也尝了尝。

吃完饭后，众各自回了学舍。

段昊初一进屋，就看到林向安桌边有两篮罐子，足有十来罐，愣了一下，忍不住调侃道：“向安，你怎么带了这么多？不怕放坏了？”

林向安笑了笑，有些不好意思地解释。

“这些是我娘特意给我准备的，有几罐没有打开的话，可以存放很久，不用担心会坏。”

段昊初闻言点点，却还是忍不住感叹。

“你娘可真好，给你准备这么多。”

林向安无奈笑道，“没办法，娘看到我回去的时候瘦了些，又听说我在县学住，觉得我吃不好，而且家里本来就是做吃食的，随便一弄，就带了这么多。”

说着，他从篮子里拿出一罐红豆腐递给段昊初，“这还有一罐红豆腐，既然你喜欢，就拿去吃吧。

这东西能放很久，里面的汤也能用来炒菜，很香的。”

段昊初有些不好意，但他喜欢这个味道，便接过豆腐，“哎呀，这怎么好意思呢！”

“拿着吧，反正我家就是卖这个的。”

林向安爽快地说道。地址发布邮箱 LīxSBǎ@ＧＭＡＩＬ．ｃＯＭ

段昊初连声道谢。

随后两稍作休息，下午各自去上课。

这节课是去学数，他和杨辉、孙文石，一同去上课。

数，乃天地之理，万物之基。

自古以来，数术通于历法、度量、建策、理财，是治国安民的根本。

主要学习《九章算术》、《周髀算经》等算学典籍，刻理解后，可灵活运用到生活方方面面。

其中《九章算术》是最重要的数学着作，内容包含农业、工程、贸易、税收等实际问题的计算方法，共分为九章，类似一本生活百科全书。

主要内容包括：

方田：算田地面积大小，划分田埂边界。

比如：把歪七扭八的荒地，算出能种多少亩水稻。

粟米：算粮食收成和分配，公平定税额。

比如：灾年要把一仓谷子按贫富分给三百户家。

少广：解决比例分配难题。

比如：用三斗粗盐换五升细盐，怎么换才不吃亏。

商功：算土石方量和工程规模。

比如：修十里河堤要挖多少土，用多少民工。

均输：平衡物资调配和物价。

比如：从江南运粮到北方，按各地分摊运费。

方程：列多个等式求未知数。

比如：兔同笼问题：35个94只脚，各有多少只？

盈不足：解决矛盾条件问题。

比如：买布钱不够，买绢钱有剩，怎么调整数量刚好花完。

勾：测高远距离。

比如：站在平地，用竹竿影子算城墙有多高。

句：算几何图形面积。

比如：梯形麦田，上下底各八丈五丈，高六丈，总有多少亩。

而《周髀算经》，涉及天文历法、影测量、勾定理等内容，强调几何与天文学的结合，把数学变成“量天尺”

。

比如：定农时节气，夏至正午测影，若标杆影长一尺五寸，那么时节已至，可以开镰收麦了。

目前主要教《九章算术》。

来上课的学子并不多，林向安三进来时，讲堂内还有很多空位置，总共不到二十。

见到学生们一一落座，这位苏教官才微微抬，缓缓开：

“各位，今我们将讲解《九章算术》中的‘盈不足法’。

这一方法广泛应用于民间易、粮食分配、税赋征收等领域。

掌握了盈不足法，便能根据给定条件，迅计算出所需的数目。

盈不足法主要解决的是两件事在矛盾条件下的计算问题。

举个例子，有买了和鸭，虽然总价固定，但和鸭的单价不同，如何判断每种家禽的数量？

比如：某买鸭共1o只，每只4o文钱，鸭每只3o文钱，总共花费36o文钱。

问题是，和鸭各有多少只？”

这位苏教官大概年纪大，讲算数，讲的很复杂，让听的云里雾里。

林向安心里想着若用现代的数学方法，问题就能迅解答出来，这题目也就是简单的小学题。

他拿出纸笔，简单推算，很快得出了答案：有6只，鸭有4只。

有结合《九章算术》的内容，又用此法推导了一遍，也很快算出来了。

周围的同窗们低在纸上计算，有的还在讨论，显得有些困惑。

孙文石和杨辉正在争论，似乎不太明白该如何计算。

见林向安没动笔，孙文石一位他也没解出来，便将他拉过来一起讨论，“向安，你解出来了吗？”

林向安点点，笑道：“嗯，6只，鸭4只。”

孙文石目瞪呆，“这么快？你怎么解的？”