生，都不用说什么，先生自会找个由，让他离开学塾的。

有个孩子上学的时候，闷闷不乐，垂耷脑的，先生就问他怎么了，孩子说昨儿跟爹娘说理了，结果挨了一个大嘴子。

陈平安便问孩子说了什么道理，那个将书上道理现学现用的蒙童扭扭捏捏，陈平安忍住笑，安慰几句。

这天开课授业的时候，所有孩子都发现那个教书先生，时常面带微笑，比以前多多了。

有个沉默寡言的蒙童，他独独住在山上的一个村子，所谓村子，其实就只有几户家而已，所以他每天上学放学，都要走好几里山路，但是无论是怎样的恶劣天气，下再大的雨，这个孩子从不迟到。陈平安知道有一段沿溪山路，极为狭窄，遇到雨天气，常有山洪，若是不小心坠洪水中，不堪设想，就让赵树下每逢雨天，如果这个孩子恰好是上学或是放学，就悄悄护送一程。

有次月课结束，陈平安就笑着说与那蒙童一起上山，原本来来往往如飞一般的孩子，跟在那个手持一根绿竹杖的先生身边，可能是走得最慢的一次了，夜幕中，到了他家门，孩子几次欲言又止，约莫是想要邀请先生去家里坐一坐，吃个饭，但是家里太穷，就没好意思开。陈平安就笑言一句，得与你厚着脸皮蹭顿饭了，在那昏暗的屋内，跟那家吃了顿饭，还喝了点土酿烧酒，教书先生醉醺醺离开，结果孩子偷偷送了很长一段夜路。

近期陈平安开始专门收集各类诗词文章的序跋。

陈平安也准备了一些纸张和笔墨，其中就有可以写春联和福字的红纸。准备一年下来，挑选那些习字课业优异者，和用功努力的蒙童，在年关散馆之前，分别送给他们。

除此之外，每天晚上，陈平安都会劈削出木、竹牌，累计有三四百块之多，分别写上一首诗，或是某个此语的别称，后者例如茶，就是不夜侯。

竹与木牌，这位教书先生皆是一笔一划，从容写去。