间，结果惹来天庭责罚，将她的金身拘押在打神台之上，夜拷打，直至将其打碎金身，再将她贬落凡尘，相传在那道天帝申饬的诏书中，有‘自作自受’一语。崔姓老看到此处，满腔愤懑，怒不可遏，刚好是梅时节，屋外大雨滂沱，他便走出去，才有了这么一拳。”

宁吉下意识抬望天，问道：“陆掌教，是真有此事吗？”

陆沉笑道：“贫道惫懒，术法不济，不敢轻易蹚水至万年之前的光，所以不敢说此事的真假。”

骊珠天的泥瓶巷少年，和那个窑工娘娘腔，加上后来进落魄山竹楼的崔诚，相信三都想不到，他们会以一种古怪的方式联系在一起。

一场仿佛神灵往间泼墨的瓢泼大雨，来也快去也快。

赵树下递出十数拳后，就已疲力尽，略作休息，稳住呼吸，便走桩下山，返回学塾。

陆沉随后带着宁吉来到别处山，名为乌泥潭，潭中鱼类与别处异，此地鲫鱼与泥鳅，身上皆有一条金线。

这也是一处每逢大旱的祈雨之地，上了岁数的乡贤耆老，需要先在祠堂斋戒三，然后上山来此祈雨，往往不等下山队伍返回村子，就有下雨的迹象了，极灵验。

宁吉问道：“那位被从天上贬落凡尘的雨师，当年莫非是在这边落脚吗？”

陆沉笑道：“这可说不准，谁知道呢。当地的乡土传说和地方县志，只说与某条过路的蛟龙之属有关，并未提及那位雨师。”

学塾下午，未时开课，至申时中结束，蒙童就可算下课放学了。

一天下来，差不多是三个半时辰。除了课之外，每个月学塾还开设有三堂月课，在提前下课半个时辰的某天下午，申时起，一般都是陈平安传授蒙童额外的读生书和习字课，这类生书，在蒙学课本之外，也无课业要求，陈平安会拿出十几本不同门类的书籍，涉及音韵金石、天算水地、典章制度等，让孩子们自己翻看，有问题就可以跟他询问生僻字或是某句话的语义。

陈平安也会拿出一些实物，放在桌上，类似版刻一般书铺随处可买的几本碑帖，自己雕刻的几方印章，瓷器等等，让蒙童有个最为直观的印象，弄清楚一个什么是什么。

再就是一些农忙时节，乡塾就会只上半天课。

那个教书先生也会帮忙下田地活，便有一些老，在背地里聚在一起，笑言几句，类似陈先生做起农活，真是一把好手，比教书强些。

为了抢水，上下村子之间，时常启衅殴斗，大规模械斗都有可能，可只要没闹出命伤残，县城那边一般都不管这些。

学塾下边几乎都姓陈的村子，跟那个山坳处最大的浯溪村，双方抢水最凶，前不久就狠狠打了一架，两个村子里边几乎所有的青壮都参加了，因为学塾这边有个孩子，他父亲也在其中，这个看似闷闷的木讷汉子，下手却够狠，估计浯溪村那边是知根知底的，数围殴，原本就是双手笼袖蹲在远处看热闹的陈平安，见那汉子给一扁担抽冷子打翻在地，只得一路小跑过去，在一路棍如雨、锄当中，找准机会，扶起那倒地汉子就跑路，

浯溪村几个，不知是觉得这个教书先生实在欠揍，还是觉得青衫长褂布鞋的男子，与寻常看腻了的庄稼汉子不一样，嬉笑着就上去拦路，亏得那教书先生脚底抹油跑得快，倒是那个汉子，喘过气来，只是跟教书先生点点，乡野村民，客气话，说不太出，就只是咧咧嘴，质朴汉子的眼睛里，全是谢意，然后就用当地方言与那些隔壁村的闷闷骂娘几句，大步重返“战场”。

隔天浯溪村的那两位老夫子听闻此事，在酒桌上大骂不已，有辱斯文，成何体统！为了那点学费，此子真是半点脸面都不要了。

当时“战场”外，道士就带着少年蹲在路旁，一边嗑瓜子一边看戏。

陆沉笑道：“山上山下都一样，不外乎两件紧要事，打得过，跑得掉。”

宁吉百思不得其解，忍不住问道：“陆道长，陈先生不是修道中吗？”

陆沉说道：“在学某。”

宁吉如今不跟陆掌教见外了，好奇追问道：“某是谁？”

陆沉微笑道：“他之于陈平安，就像陈平安之于你。至于此到底是谁，你暂时不必知道。”

在这严州府地界，有几个习俗，一些乡野村子，常会由族祠那边出钱，请戏班子舞竹马，用竹篾编出竹马架子，外糊各色彩纸，然后在马脖颈系上五彩串铃，敲锣打鼓，讨个好兆，极为热闹，孩子们就跟在竹马队伍的后边，闹闹哄哄，跟逢年过节差不多。此外常有男互为嫁娶结为联姻的两个村子，称之为世亲，每年正月里，哪怕隔着老远，相互间都会类似走亲戚一般，去对方祠堂敬香、放鞭炮，再在当地吃上一顿饭。就像中间那个村子，就与几十里外的一个大村子是世亲，每次与多势众的浯溪村抢水，或是碰到纠纷，处于下风受了欺负了，当晚就会有村民去山姐姐燃一堆篝火，第二天那个世亲村子就会有大队马，天未亮就自己准备好当天的粮，浩浩往这边赶，二话不说，直奔浯溪村的祠堂。

陆沉曾经带着少年外出“远游”，亲眼看到某些府县界碑的立起与移动，少年也曾置身于某个朝代，每月朔望，就有年老瞽者手持木铎，在路上用唱诵一种教民榜文，大多简明扼要，往往就几句话而已，不会超过三十个字。陆道长就会与少年大致解释一国律例、大诰谕旨和地方乡约、族规的各自利弊。

学塾里边，有个经常挨板子的孩子，他家在村子里，属于那种相对家底殷实的门户。

孩子自己没说什么，回到家，也没告状，估计是爹娘长辈看到了自家孩子的红肿手心，立马就不乐意了，就找到那个下手没个轻重的陈先生，埋怨不已，扬言再这么打孩子，以后就不在这边学塾念书了。那位先生也没说什么，只是点答应下来。结果夫俩前脚才走，那个孩子就偷摸到学塾这边，满脸涨红，陈先生摸了摸他的脑袋，笑着说了一句，以后你再犯错，先生打还是要打的，就是会轻一点。孩子咧咧嘴，挠挠，没说什么。

每天放学下课，陈平安经常去溪边钓鱼，也能让赵树下下厨，晚饭开个小灶。

就有几个常读书不开窍、似乎也不太用功的蒙童，壮起胆子，跟先生一起垂钓，其中一个常年不穿鞋的高个儿，钓技不错，很快就用狗尾串起一长串的溪鱼，走之前，大概是想要偷偷放先生的鱼篓里边，可能是脸皮薄，不太敢这么做，他就故意随手丢到鱼篓附近，撒腿就跑。

陈平安也没客气，将那串溪鱼丢鱼篓内。结果第二天清晨，孩子没课业，照旧挨了一顿板子，疼归疼，咧嘴笑。

于是孩子就多挨了一记板栗，疼得当场抱，先生板起脸，压低嗓音教训一句，钓鱼本事不小，那本绘图书页上边的几种鱼，都记住了？孩子赧颜摇，倒是不说谎，老老实实说自己认得画的鱼，认不得旁边的字。先生笑骂一句，吃得记不得么，怎么一钓鱼就这么灵光，认书上几个不会动的字，难道比钓那么多游来游去的鱼，更难？

这天上课，孩子就专门盯着那几页图画和文字，其余一切不管。陈平安见他开小差，也没管。

还有那年纪小、在课堂上憋尿憋急了的男孩，又不敢跟先生开，直接就在学堂里边尿裤子的。

被发现后，哄堂大笑，先生便示意所有安静，亲自带着孩子去溪边清洗裤子，让他以后胆子大些，在课堂上举手，然后用眼神暗示一下先