是最简单的，不停学习与熟练，等到彻底适应英语思维，考试也就轻松写意了。

53的记忆让英语学习变得更加轻松，积累多时的词汇也算是厚积薄一回，英语数值也提高到了28点。

语文倒是停滞了，最近与语文相关的学习几乎都是写作文，稿子水平没啥提升也没啥自我挑战，上不去很正常。

网文就很有意思了，李颜写了这么久的网文，“打字”

轻松突了50的坎到了51，宝贵的想象力也给加了一点到52，甚至更宝贵的三级技能“思维度”

都加了一点到达25分的50进度条。

连“表达能力”

都涨了1点去到22，可谓是遍地开花。

结果特么的作文跟语文都没涨？

不过这一通复习下来，李颜最重要的目标，还是数学。

作为最快形成知识体系的科目，高中知识的积累见效也是最快的。

李颜现在看啥题目都想搞个函数解一下，包括各种复杂的平面几何。

其乐无穷也。

1月11的晚上，硬着自己用函数兜兜绕绕把一道平面几何难题解出来的李颜，终于卡在最后的时间点完成了目标：

叮！

【数学+1，三级技能，总数28】

思路突然就跟被强制扩散一样，许多之前还需要摸索尝试的题目一下就变得赤条条，开关在哪只一眼就清清楚楚。

科目加点的意义就在这，李颜本负责某个方向的奔跑，冲过终点了系统就帮你全面提升。

他只要能爬上一座山峰，系统就会给默认他能爬上所有难度一样的山，直接给他打好“李颜到此一游”

的标记。

李颜是全宿舍最后一个结束学习的，其他舍友全都认为到这时候了，学也没用。

毕竟第二天就是考试，压力还是有的，大家并没有找到什么好的夜谈话题，便默契地选择了养蓄锐。

李颜本以为自己会很兴奋，却没想到，心里竟然如无风之地，平静得……甚至有点枯燥？

（本章完）