大家都在好奇杨主席会跟他一个初中生聊什么，却见李颜郑重其事地把这幅字挂在了床墙上——那刚好有不知哪位师兄留下的挂钩。发布页Ltxsdz…℃〇M

天道酬勤！

林恒彻底傻眼了，新年第一天，就吹响了开卷的冲锋号？

“这是……杨主席的墨宝？”

李若飞问道。

“对，他……收我为徒了。”

其他没啥反应，林恒直接倒吸一凉气，“杨老师收你为徒？不得了啊不得了……”

在林恒的科普下，大家逐渐向李颜投去了“苟富贵勿相忘”

的眼神。

“虽然很震惊，但是生在这个离谱的身上，又觉得没什么太神奇的……”

林恒总结道，“文艺汇演那会儿，杨老师都已经特地找过你了。”

李颜只是摆摆手，“八字还没一撇呢。”

然后他就直接翻开了书。

“学个啊，”

朱青伦推开椅子伸了个懒腰，“该吃饭了颜总。”

这群舍友一大早就闷学到现在，早就饥肠辘辘了。

自此开始，403兄弟团们，乃至整个新北一中，全都沉浸在了期末考复习的状态中。

除了食堂的讨论声会比平时大——一方面是学习久了需要泄泄，一方面是大家吃饭都在讨论题目……学校的其他活动数都锐减。

篮球从打个半场都好几波变成六一个场打到吐，跑道上也只剩体育生在练习，最后一周的音乐、美术、体育课也都改为自习——原本体育是要保留的，让大家劳逸结合放松放松，但是恰好1月12周一就要期末考，学生们自己要求周五的体育课改为自习。

体育老师也很无奈，难得坐在教室里了一节课的呆。

403兄弟团的夜聊话题也从放松八卦逐渐变成难题思路讨论。

这就是期末考的威慑力，期中考考不好了大不了家长会糟心会儿，后边反正也在学校，等一手期末考咸鱼翻身就是了。

期末考考不好，影响的可是幸福快乐的寒假呀！

这种压力在新北一中尤甚。

新北一中本来就是学霸聚集地，这群天然就有强烈的求胜欲，并且对奖学金也充满野望，其实奖金数量不大，还分成了很多小项目，但谁真冲着钱去啊，为的都是全校表彰大会的荣誉。发布页LtXsfB点￠○㎡

这算是一种正向压力。

同时，大家都带着天之骄子的骄傲，没考好的话，今年过年对这群学生来说就非常噩梦了。

零班考得不如实验班，实验班考得不如普通班，普通班考个中下游……哪个都不好听。

听说曾有个初二学生考了年级六百多名，回到了自家小城，过年聚会上被亲戚吐槽当初的优等生怎么变成差生了，急得他不断解释新北一中就算考倒数也比本地学校前十强，然后把亲戚的孩子得罪了个遍，被群起而攻之。

偏偏大家试卷不一样，新北一中期末考出了名的难，比分数比排名他都占不到便宜。

最后回校郁郁寡欢，在办公室了防痛哭一场。

谁都不想经历这种事，所以一个赛一个地拼命。

零班的在感慨，连王航的小弟们都不冒了，真是认真啊。

王航的小弟们在感慨，连李颜都特么复习了，这哪还得了啊……

直到李颜有一天在饭堂听到身后生讨论“零班那个李颜居然复习了”

，他才知道自己不复习的形象如此心。

恐怕又少不了室友们推波助澜的功劳。

不过外界的声音也只是听个响，李颜最近如此认真，也是有原因的。

自打他政史地生四科全数到达50进度之后，积累提升的度就变得异常缓慢。

别说把初三知识学完了，就算是把高中知识该背的背了个七七八八，这块突就是上不去。

李颜还尝试了学习课外知识的路子，例如地理，基础知识基本学会了，把世界地图也基本背了一遍，包括但不限于国家、主要城市、地形、气候等等……

但就是没啥用，明明装了足够多的东西，也确实记住了，结果数据就是没提升。

甚至连记忆力都没提升，还是51。

50的水平是很强没错，但不至于多学了这么多知识多记了这么多东西都没用吧？

一定是某个地方出了问题，不是在量上，就是在方法上。

他可能还没找对路，等于知识还没运进仓库，只是全都堆在了仓库门外。

堆再多也没有用。

李颜元旦前就在思考这个问题，参照着自己数学突的经验，整明白了一个道理。

知识这东西分存跟取，存进去不分类，取出来就很独立。

小学与初中前期的学习与考试，基本就是你存好了能对应拿出来就行，但随着学习的，知识的逐步积累，“体系”

的重要就逐渐凸显。

他必须构成一套知识架构，让每一个存进脑子的知识点都拥有链接，能跟其他所有相关的、有影响的知识点联动，解决问题时不再只取决于记不记得住某个内容，而是直接动用整个知识体系来解答。

就像地理，背下来国家与城市名是挺了不起的，但是每次提到某地的某一方面，他都只能翻找式地把这一小块知识捞出来，这时候题目提到另一方面，他又得翻找一次把另一方面的小知识点捞出来。

他记住了许多张地图与许多本书，但没有记住一个真正在运转的三维地球。

啥贴图元素都有了，运行的机制也都明白，但是这游戏没跑起来。

这就是他这短时间做的工作，非常具有难度的工作，就连“记忆”

都需要更改方式，使用联想式的办法，而不是单纯的图像文字记忆。

成果喜。

政史地生，每个科目都形成了一套复杂的知识网络体系，终于能把前学习的高中知识、额外学习的课外知识与当前的初中知识相结合，最明显的提升便是：

以前做到大题，基本算是看完材料跟题目，再利用材料提示努力从脑子里搜索相关的知识点；现在做大题，看完材料所有相关知识就成体系地呈现，根本不用再看题一眼，结合更多知识点对某方面内容进行拓展分析也从大难点变成最简单的题目。

要是地理再来一题给张图叫分析相关地理特征的，说不定李颜能直接给伱答出来这是哪里。

他的综合分析能力得到了炸式的增强。

故而政史地生四科能力全部突了50这个坎，史地生都加了三分来到28，政治差一点，总分27。

没办法，政治可以的东西跟另外三个不太一样，如果不是走实践路线，恐怕李颜的下一次突，要来自对伟思想的研读学习了。

四级技能“记忆力”

也在全新的记忆方式锻炼下，一气提升2点，总数来到53。

其实在记忆突50大关后，李颜主动专注学习的内容，就已经很难忘记了。

以前的记忆数值提升，更像是更新硬盘容量，现在更像是升级了读写度，虽然还没到过目不忘的程度。

至于三科主科，英语