休克，慢胆囊炎，胆管结石和肝硬化等等。”

“现在主要是要靠做检查，看看孩子有没有出现这些并发症，如果出现了这些并发症状，就要考虑用手术切开胆管，取出蛔虫，引流胆汁，然后再做其他的相应处理了。”

顿了顿后，肖尧继续说道。

“至于这些，其他的相应处理就像是营养支持，纠正水电解质代谢紊与酸碱平衡失调，如果孩子出现了胆道感染的话，还有可能出现全身的中毒症状，可能会考虑到禁食，输，补充维生素，必要时给予高热量体，新鲜冰冻血浆等等。”

“其次就是要看看病有没有出现严重的胆道感染，胆道出血，甚至是脓毒血症和肝功能衰竭，胆道蛔虫病鱼肝蛔虫病会引起死亡的症状原因，就是由于出现了严重的并发症所导致的。”

听到肖尧说的这些话，孩子妈妈时不时的就倒吸一凉气。

蛔虫。

小小蛔虫还能害命。

还好孩子说不舒服了以后，仅仅拖了一个礼拜，就赶紧带来看病了。

要不然可就麻烦大了。

“好好好，那医生我们接下来还要做什么？”

“这几项都要。”

吴文平教授将早就已经准备好的检查单子递到了还在妈妈的手上。

……

两个小时后。

吴文平教授在看到全部的检查结果后，微微点了点，脸上带着一丝轻松。

“孩子的况还算可以，有一点点小小的炎症，不过问题不大。”

“这样，先给孩子办个住院手续，然后我这边再开个药物治疗的单子，一边给孩子治疗，咱们一边观察着后续况，看看治疗效果如何，如果药物没有效果的话，说到底还是要考虑到做手术的。”

虽然医生说是这么说，但是在听到自家孩子确实没啥大毛病之后，当妈的一颗心到底还是轻松了不少。

没有生命威胁就可以了。

至于其他的大，可以慢慢治。

这种时候~

学习不学习的就已经不重要。

重要的是孩子的这个命！

孩子没命，学习成绩就算是再好，再顶呱呱又有什么用？

此时此刻，孩子妈妈无比庆幸，自己从小就生活在一个开朗的家庭里，后续带来的反应就是自己并没有过多的看重孩子的成绩。

否则的话~

孩子妈妈回想起刚刚路过的学习输区，脸上的表变得有些诡异。

看着那些小的年纪，估计也就刚刚上一二年级的样子，大的可能是初中高中生的样子的孩子们，都是左手输着，右手拿着笔，趴在课桌上奋笔疾书，就仿佛是一个大型的教室一样，家长们总是拿着板凳，左左右右的坐在孩子的书桌旁边，一边盯着输，一边盯着学习。

那画面真是有多可怕，有多可怕。

都生病了还学什么习？就算是学习，又真的能往脑子里记多少东西。

这种时候还不赶紧的，抓紧时间好好的休息一下……难不成真要等到累的病越来越严重的时候再休息吗？

真是搞不懂。

孩子妈妈叹为观止的摇摇。

很快。

孩子妈妈这边便办理好了住院手续，嘱咐着孩子爸爸把东西都带好之后，便拉着孩子朝着病房走去。

而肖尧这边则是拿着吴文平教授开好的药方，找到了护士站，给了负责67号病床的小护士。

“蛔虫病？”

小护士有些惊讶。

“嗯，那孩子年纪不大，输打针的话可能会哭闹，你注意点，不过那孩子妈妈看起来倒是挺通达理，应该是挺好说话的那种。”

肖尧补充的说道。

“OK，了解。”

小护士点了点，拿起笔在67号病床后面画了个笑脸。

这个笑点就代表着家属好说话的意思。

哭脸则是代表着家属不好沟通。

愤怒的表则是代表着家属无法沟通，且有力倾向。

这也算是小护士们之间的一种传递方式的特殊办法。

哪怕就是刚刚来的每两天的实习小护士看上一眼这些病后面跟着的表包，也能判断出来该怎么和病以及家属沟通。

这种说起来也算得上是一种普通百姓们的智慧吧。