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距离万历十五年结束已经不到一个月时间，方南对万历十五年里民军各方面发展给出一个评价——良好。

民军的军事、经济、民生各个方面的发展都不错，其中军事是方南最重视的一项，按照目前民军军事力量发展况，方南认为就算明廷派遣百万大军来袭，民军都能够击败，上万火枪兵的威力不是明军依靠数就能够抵挡的。

万历十五年里民军发展的挺好，方南也在准备民军明年的各项发展计划，军事、经济、民生等依旧是发展重点，与此同时，方南将教育这一项拿了出来。

教育发展很重要，民军治下有公办学堂和私塾两种，公办学堂主要位于惠州市境内，私塾在遍布民军统治区各座城池。

即便一些私塾已经开始教授学生简体字和《常识》，但方南对这些私塾兴趣不大，更重视民军自己办的学堂。

公办学堂的学生都是民军的嫡系，毕业后就要加军队或者政府，民军对他们比较信任，相比于“外”，在军队和政府中提拔的速度会更快一些。

明年十月就是这一批学生的毕业时间，毕业学生数超过四千，这个数字看起来比较少，但对民军至关重要，一部分毕业生进军队，一部分毕业生进政府，还有一部分学生会成为老师，教授更多的学生读书识字。发布页LtXsfB点￠○㎡

方南打算至少分出八百名毕业生到各地学堂担任老师，再二、三年过去，下一批毕业生数量将超过三万。

三年教育毕业生是民军的根基，民军中高级军官和官员都是三年教育毕业生，以三年教育毕业生为骨架，再加上其他才搭建出民军。

民军政府中有大量旧时代的识字者加，军队中也有大量非三年教育毕业生成为中级军官，随着他们数量的增加，会对民军产生一些影响。

不断的思想教育有用，但方南更希望作为嫡系的三年教育毕业生能够充斥到各处，他们才是真正值得信任的。

三年教育毕业生对军队和政府都非常重要，同时对民军的科技发展也非常的重要，民军治下识字者有好几万，也有数千文书生，让文书生去吟诗作对可以，让他们去发展科技？根本不可能的事。

还不如召集一批不识字的匠工去发展科技。

三年教育毕业生才是发展科技的核心员，他们读书识字学习算术，也在接触物理、生物、化学等知识，随着知识的提升，方南才能够用这些才去研究想要的技术。

鉴于三年教育毕业生的重要，方南打算从明年年初开始，在民军治下各地建立至少八百座学堂，一座学堂派遣两名老师，一文一武，文老师教授语文、数学、常识等，武老师只给学生们上体育课。

因为一个学堂老师数有限，在每天将学生排满的况下，只能够教授两个班级最多一百名学生，这已经足够了。

三年又三年，每一届三年教育毕业生都将增加十倍，可能不需要十年时间，民军统治华夏大地，方南甚至可以进行三年基础教育普及，治下所有适龄学生都可以上学。

这至少八百座学堂只是小学，方南还打算在广州城新城区建立一座大学，将现在的老师全部召回，担任大学中的初级老师，再将隶属于民军政府的多个研究所的研究员找来担任高级老师，学生则从这一届毕业生挑选。

学生们一边学习进阶知识，一边跟着老师们进行科学研究。

从小学直接跳到大学，中间少了中学，或许六年后会有中学出现，由大学毕业生去教授中学生知识。

另外方南还打算明年在广州城建立一座子学校，目前公办学堂和私塾基本上只有男生才能进去读书，民军治下数万识字者中能不能有一千都是未知数，像大乔小乔姐妹的这种才更是少得可怜。

子也是劳动了，也可以成为科研员，只将子放到家中相夫教子是多么费的事。

时代的局限一时间里方南无法立即改变，不过却可以一步步进行改变。

先在广州城建立一座子学校，只招收子进来学习，老师全部都是的，可以由民军高管的妻子们担任老师，她们也是三年教育毕业生，也只是曾经在大山中生活的她们，才有机会读书识字。

三年又三年，子学校数量倍增，们习惯进学校读书，男生生在一个学校读书这件事可有可无，不过生想要上大学的话，只能和男生一起，小学、中学数量多，可以分男子学校和子学校，大学却不行。

当然，这都是以后的事，方南只是在脑海中想一想，明年的计划只有新建超过八百座小学、一座大学和一座子学校。

教育很重要，眼前最重要的还是军事，明年下半年民军一线作战部队就能全部整编完成，明军也将扩军五十万以上，并且一些明军编练完成，到时候战争随时都有可能发。

民军这边是要尽可能拖延开战时间，不是民军军力不足，而是方南想要等这一届三年教育毕业生起码进军队和政府实习几个月，有了一些经验可以转正。

随着民军与明军开战，民军击败明军扩大地盘扩编军队，这些三年教育毕业生可以迅速提升阶位。

在民军中，对嫡系还是“外”，要尽可能公平一些，一旦民军太偏嫡系，那些“外”很容易心生反意，这对民军可不是一件好事，提拔嫡系只能在规则内进行。

所以这一届三年教育毕业生尽量不要错过民军和明军的下一场战争。