“天青色等烟雨而我在等你
月色被打捞起晕开了结局
如传世的青花瓷自顾自美丽
你眼带笑意
色白花青的锦鲤跃然于碗底
临摹宋体落款时却惦记着你
你隐藏在窑烧里千年的秘密
极细腻犹如绣花针落地”
又是一幅画缓缓被展开，充满了诗意和梦幻。地址发布邮箱 LīxSBǎ@ＧＭＡＩＬ．ｃＯＭ
在临摹书法时，心中却满是对心上
的思念。
通过这些描述，将传统文化的美、
的
远以及切的思念融为一体，形成了一个极具诗意的意境。
《青花瓷》的每一段歌词都让听众们感受到了华夏文化的魅力。
这样的一首歌，当初瓷都的领导听后都极为震惊。
原以为对方会随便写一首歌
了事，却不曾想这首歌给他们带来了如此大的震撼。
这首歌不仅展现了青花瓷的美学特质，更传递了一种文化自信和民族骄傲。
用现代的音乐语言讲述了一个古老的故事，让年轻一代能够感受到传统文化的生命力和时代价值。
听众如今只想闭上眼睛静静地欣赏歌曲，也不再想其它任何事。
这一刻，什么事都变得不再重要。
“帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿
而我路过那江南小镇惹了你
在泼墨山水画里你从墨色处被隐去
天青色等烟雨而我在等你
炊烟袅袅升起隔江千万里
……”
这里用“惹”
字作为动词，形成了一种意境上的联动。
三个“惹”
字意境却各不相同。地址发布邮箱 ltxsbǎ@ＧＭＡＩＬ．CＯＭ
帘外芭蕉怎么会惹骤雨，门环又怎么会招惹铜绿呢？
恰恰相反，是骤雨淋湿了芭蕉，铜铝攀上了门环。
正如“我”
路过江南小镇，不是“我”
招惹上了你，而是你非常自然地吸引上了“我”
。
这三个“惹”
字，是一种由外及内、由物及的感发展过程。
通过这种巧妙的用词，成功将自然景观、历史沉淀和物感融为一体，创造出一种唯美而又引
胜的意境。
“天青色等烟雨而我在等你
炊烟袅袅升起隔江千万里
……
如传世的青花瓷自顾自美丽
你眼带笑意”
一曲结束，宣传片在此刻也播放完。
一首歌曲硬控了听众好几分钟。
“超喜欢这种古风感。”
“这才叫华夏风歌曲。”
“月白随便一首歌曲就是神作。”
“听了这首《青花瓷》，突然很想去瓷都走一走。”
“如果你喜欢镜花水月，喜欢月白，那我们就是最好的朋友。”
“我是听着镜花水月的歌曲长大的。”
“我去，他们这才出道几年，你就听着长大了？哥们，你几岁啊？”
“20啊。”
“好好好，从少年到成年是吧。”
“很独特的华夏风，让可以感受到那种古朴典雅的气息，特别是古筝的声音，实在是让难以忘怀。”
“……”
事实上，真正的青花瓷其实应该是另一首歌，那就是小刚的《青花》，而这首歌曲里面的天青色其实说的应该是汝窑。
比较巧的是，这两首歌曲在前世还是同一年发布的，中间相差的时间也仅有八天。
实际上天青色是汝窑的颜色，并不是青花瓷的颜色。
但是原作者第一段已经写好就不想换了，所以才有了青花瓷的歌名配上汝窑的颜色。
明知是错，仍旧将错就错，写完了一整首歌曲。
这就是《青花瓷》的美。
至于江月白为什么选择《青花瓷》而不是另一首《青花》，这里面其实他自己也纠结了很久。
最终还是决定先用《青花瓷》。
最主要的一个原因是因为《青花瓷》中对于瓷器的描写是很多的，更能体现瓷器的美。
而另一首《青花》则更加着重于歌词的直述方面。
一首《青花瓷》将华夏的审美再次拔高。
许多听后，就非常想去瓷都一探究竟，去看看那美丽的青花瓷。
这传说中的青花瓷是不是如同歌中所唱的那么惊艳？
总之，他们心中有太多太多的期待，而能够满足他们的只有亲自去一趟瓷都。
歌曲还没发布多久，就有音评听完并进行了评价。
【这是一首充满书生飘逸气息的月白式华夏风歌曲，带有传统戏曲的风格。
歌词十分惊艳，如“天青色等烟雨，而我在等你，月色被打捞起，晕开了结局”
，这样的过程与唐诗宋词相比也毫不逊色。
词中的三“惹”
用得更是绝，明明是骤雨沾染了芭蕉，铜绿沾染了门环，却被月白用诗意的方式呈现出来，有一种反其意而用之。
在这个快节奏的时代，们越来越希望能够在传统文化中寻找
神的慰藉和心灵的归宿。
《青花瓷》以其独特的艺术魅力，满足了们对美好生活的向往，引领了一种新的文化
流，让更多的愿意去了解、去传承、去发扬光大我们的传统文化。
】
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几乎在一个小时内，全国各地去往瓷都的火车票、机票都被一抢而空。
大家就好像约好了一样，都想亲身体验江月白笔下描绘的千年文化之美。
瓷都文旅局的领导脸上笑开了花，没想到一首歌就能够让瓷都的文旅市场迎来增长。
这也是当初他们邀请江月白创作歌曲的初衷。
没看见西湖因为一首《断桥残雪》，都快把桥给踩塌了。
没点特色，怎么能从全国那么多的旅游景点中脱颖而出？
现在看来，他们的策略无疑是成功的。
这步棋是走对了。
不仅如此，就在歌曲发布两个小时后，更得到了学术界的认可。
据编写大学语文教材的主编何其荣表示，鉴于《青花瓷》中所蕴含的丰富文化内涵和艺术价值，未来可能会考虑把这首《青花瓷》纳教材之中。
此消息一出，镜花水月的
丝们瞬间沸腾了。
“靠靠靠，这是要过年了吗？”
“那是不是等我以后上大学就可以学这首歌了？”
“尽快落实，不要拖沓。”
“这怎么上的是语文教材，音乐教材的主编呢？这不出来说两句？”
“震惊！
歌词写的太美，被语文主编看上。”
“要我说，月白之前的好几首歌都可以上教材了，现在才行动，太慢了。”
“不得不说，这