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第五十二章国之根本教育为重

柳安听到吴浩的问话，马上接着说道：“吴县长！您听我把话说完，当时我跟两位老师谈话时，耿老师是这样说的“我们虽然受到不公正待遇，但是我们不能把自己对上级部门的怨恨转嫁到孩子们的身上，孩子们是无辜的，他们不应该为大自私的行为买单，所以即使县里的领导没来这里，我们都会坚持的克服所有的困难，让这些孩子都能够有书读，能够掌握到一些本领，将来好为自己的家乡做贡献。”

“后来耿老师说完，韩老师才接着开说，当初他们之所以选择教师的职业那是因为教师是一门神圣而又高尚的职业，我们的周墩之所以会这样贫穷那就是因为我们的教育水平比别的城市低，民众意识观念老旧，重男轻，在我们这所学校原本才七十几名学生，除了部分生之外几乎都是男的，开始的时候我们也没太在意，但是直到有一天我们发现上课时总几个村里的孩背着小孩在教室的窗户外听课，就问了班上的同学，才得知因为这里的许多群众的思想封建，认为孩都是赔钱货，是帮别养的，再加上家庭困难所以他们根本就不在意自己的儿读书的问题，在我们黄岩村的下属自然村里有许多孩因为这个观念而在家里帮忙做家务，当时我得知这个况就跟耿老师做了个商议，我们两用了一个多月的时间走遍了附近的各个村庄，挨家挨户的做哪些农民的思想工作，在许诺免其教育费用等问题之后，学校才有今天的数，但是附近的村庄里还有好多孩没书读，我们两位老师并不是因为需要县里给我们什么补偿，如果县里真的想补偿什么的话，那就让这里的学生都能够有一个可以读书的环境，能够有书读，另外再麻烦县里能够安排乡部挨家挨户的做那些农民的思想工作，让他们送自己的孩子来上学，国之根本教育为重！”柳安说道这里满脸出现敬佩的表，看着身边陷沉思当中的吴浩。

柳安说的没错，这两位老师的行为确实值得让他们敬佩，同样是，可是他从这两位老师的身上看到的是一种真正的无私神，此时的吴浩同样也感到非常羞愧，他对于自己先前怀疑两位老师的举动感到无地自容，他考虑了许久后说道：“老柳！既然是韩老师他们提出的要求，我们无论如何都要做到，这里是否符合建造水电站的要求需要马上落实，如果可以那我们就要马上考虑这里的村民迁移问题，考虑黄岩小学新校址的选址问题，不过目前这里的学生必须先安排到乡里的中心小学去读书，至于那些家长安排乡部挨家挨户的去做他们的思想工作，告诉他们什么是九年义务教育，务必让那些家长明白他们不让自己的孩子读书就是一种犯罪行为。”

吴浩说到这里顿了顿，接着说道：“之前我还怕这件事扩大影响，会给我们周墩未来的工作带来麻烦，但是现在看来我这个县长的观念根本就不及两位老师，这件事必须当做今年下半年的等大事来抓，下午的现场办公会我要借这个小学的例子，给我们周墩县的所有部树立一种意识，在全县开展一次普查，让我们的部全部到基层，加大宣传力度，把义务教育的观念传达到每一户群众家里去，保证做到明年这个时候我们县不再有失学儿童。”

柳安听到吴浩的话，脸上出现敬佩的表，问道：“吴县长！您这个工作计划我绝对拥护您，不过一旦到这个工作展开，到时候我们县财政可要面对非常严重的挑战，所以我们必须先考虑这个问题，一所小学的学生我们的财政绝对能够支持，但是全县那么多乡镇，到时候财政所有支出的钱就不止这么多了，所以在您执行这个计划之前一定要先考虑好这方面的事，然后再规划细节，否则搞不好我们会在半路上前功尽弃。”

吴浩闻言，说道：“老柳！这个问题我当然要首先考虑，虽然我们县的财政账面上目前有四个亿，但是这些钱对我们每个地方都要用钱的周墩县来讲简直就是粥少僧多，第一年的财政肯定会紧张，不过一旦我们的旅游项目来时良发展，水电站项目能够发电产生效益，我想以后的状况就会好很多，所以为了挤出这笔财政负担，我准备把景区内的一些项目对外进行投标，这样不但我们可以降低景区的投资成本，工作员的成本，而且还能得到一笔承包资金，同时还给我们带来少量的税收效益，一举多得，明天早上我们把汪副县长也找来好好的商量下，看看把那些项目拿出来对外投标，同时算一算这样能够挤出多少钱来，总之我还是那句话，我们县虽穷，但是不能穷了教育，子现在虽苦，但也不能苦了我们的孩子！”

柳安听到吴浩的话，坚定地点了点，回答道：“吴县长！您放心！我一定会全力以赴，给您一个满意的答卷。”

下午四点李西东带着周墩县各部门的一把手坐着中车，带着将近一万枚饺子来到黄岩村，当吴浩看到远处山路上那群部时，就带着随行员到村去等那些部，等这些都到村时，吴浩简单的跟李西东寒暄了一阵，看着眼前累的气喘吁吁，满雾水的部们，说道：“我知道你们现在非常疑惑，这里只是一个贫瘠的小山村，为什么我会把你们招集到这里来开什么现场办公会，现在我什么话都不想说，先领着你们去参观两处地方，然后我们再开始今天的会议。”

说着吴浩就带领着周墩县的部群向着学校走去，当他们离学校还有上百米远的时候，吴浩停下了脚步，手指着远处的学校，对这身后的官员们问道：“你们知道前面那座土房子是什么地方吗？”

几十名部听到吴浩的话，疑惑地看着远处那座土房子，知道的没有一个敢站出来，不知道的对吴浩无缘无故问他们远处的土房子彼此议论开来，但是没有一个敢站出来回答吴浩的问话。

吴浩见没回答，并没有直接带那些官员前往小学那边，而是领着他们来到祠堂前，再次问道：“刚才那座土房子你们不知道是什么地方，那么眼前这座房子你们又有谁知道是什么地方，可不要告诉我你们没知道。”

几十名部看着眼前的祠堂，组织部林部长首先回答道：“吴县长！这是一座祠堂。”

吴浩闻言满意的点了点，回答道：“没错！这是一座祠堂，但是现在它又不是祠堂，好了！我带你们进去看看，里面是什么景象，说着吴浩领着所有走进祠堂，当那些部看到里面用木板隔成的鸽子窝，以及到处刮起来的小孩子衣服，下面再次议论开来，但是却没有敢在这个时候提出自己的疑惑，因为对吴浩格已经有所了解的那些部知道这个时候出声很可能就成为出鸟。

吴浩带着这些部们参观完祠堂，然后就向着学校的方向走去，同时再三叮嘱待会到那里只看一眼，但是不许出声就这样一群带着疑惑走往小学，回来时却是满脸的震惊，因为在吴浩第一次发问的时候，除了一些知，几乎没有一个会想到那座看上去就要塌的土房子竟然会是一所学校。

回到祠堂前，在陈新临时摆好的会议场上，吴浩看着底下的部们满脸不可思议的表，满脸严肃地说道：“相信现在大家都知道刚才那座小土房是什么地方了，在我没来到这里之前，连我自己也不敢相信，在我们的周墩竟然会有这样一座所谓的学校，这里的风景很美，就好像东晋文学家陶渊明在《桃花源记》中记载：一个渔夫只身舍船进一山，发现一座桃源，这里的居民男耕织，大小孩均参与劳动，没有赋税和徭役，们的关系十分淳朴亲切，到处是一片安乐祥和的气氛，与外面的世界完全隔绝，或者称这里是个世外桃源也丝毫不为