部政治思想素质。继续采取定期和集中相结合方式，认真组织社区部学习《d章》，巩固保持d员先进『』教育活动成果。学习“科学发展观”重要思想，集中社区d员进行廉政勤政教育，将开展先进典型示范教育与开展反面典型警示教育有机结合起来，进一步提高反腐倡廉教育……”

这位滔滔不绝的开始了。

这都是务虚的基本功。只要没打断，他这么说一整天都没问题。

大家都一脸严肃，认真的听着，拿着笔在笔记本上记着。

林雨桐无聊的拿着笔在本子上随意的画着。

这位班长把这个给开歪了，一个个的接下来不是唱高调，就是开批斗会似的把已经定罪的几位拉出来批判一顿。

老师推了推眼镜，抬手在林雨桐的本子上敲了敲：“林雨桐同学，你说说。”

坐在最后，老师点名，大家刷一下都回看了。

周萍作为同桌探一看，差点笑出来。这位在本子上画的是啥？

额上月牙的是包拯吧，然后两条带子垂到胸前的提着剑的是展昭？

自家孩子上课要是敢这样，她得气死。

可如今这位大区长，在d校上课的时候居然低在画画，你牛！

老牛了！

林雨桐特别无辜的看老师，这位老师据说是省高参。

啥叫高参？就是省w书记和省z都会时不时咨询一下的物。

然后被家逮住在家的课堂上开小差了。

要了亲命了。

林雨桐起身，把笔记本正儿八经拿起来，不知道还以为上面写着啥心得体会呢。

她轻咳一声轻轻嗓子，心里琢磨着，我得说点啥。

周萍‘噗嗤’一声给笑出来了，别也不知道她笑什么，跟着一哄而笑。

还有喊：“老幺，都是自己，有什么说什么。”

你知道啥啊，就叫我说。

说啥呢？

她再老师的注视下，坦然的将自己手里的笔记本翻过来，然后举起来，叫大家看清楚上面画的是什么，“这个画的是谁？想来大家都认的出来。我自认为画的还不错。你们觉得呢。”

不知道是谁再也憋不住了，吭哧一声就笑出来了。

紧跟着又是一阵哄笑。

萧克忙维持秩序，“都静静，听老幺说。”当领导的，谁还没点急智。这位敢拿到台面上，就证明她有应对之策。

林雨桐朝萧克点点，谢谢他的好意。这才收了笑意，接着道：“没错，这画的就是包拯。上到八十岁的老者，下到三五岁的孩子，一看见这大黑脸，看见额上的月牙，都知道这是谁。从古至今，民间关于他的传说从来没有断过。小说戏曲，一直到现在有了电影电视剧歌曲的形式，让我们的孩子也知道了历史上曾经有过这个一位清官。他们还将把这些当做故事说给他们孩子听，一代一代就这么传下去。昨天我回家的时候，两个孩子看开电视，看的就是他——包青天。当时我家的闺就问我说，铁面无私明辨忠『』，做到这一点，是不是就能被称为青天。我跟她爸沉默了很久。这算是青天吗？是的！他是青天！翻看斑斑史书，这样的还有吗？”说着，她的声音就高亢起来，“有！比如况钟，比如海瑞，这两位跟包拯并称为三大彼仓。”

“彼仓？”林雨桐问大家，“什么是彼仓？”她自问自答，“诗经国风里有这么一首诗，‘黄鸟，止于棘。谁从穆公子车奄息。维此奄息，百夫之特。临其『』，惴惴其栗。彼苍者天!歼我良!如可赎兮，百其身。’什么意思呢？”

“《左传·文公六年》云:‘秦伯任好卒，以子车氏之三子奄息、仲行、针虎为殉，皆秦之良也。国哀之，为之赋《黄鸟》。’可见这首诗其实是一首挽歌。是是在哀叹悼念，苍天啊苍天!我们的好一个不留!如果准我们赎他的命，拿我们一百换他一个。”

“彼仓者天！说如果能赎回这些好官的『』命，我们这些老百姓愿意代替他，拿我们一百个我们也换！”

“这是哀辞！也是褒奖歌颂！”

“历史上像是包拯这样的多吗？这古代清官说少不少，说多不多，魏征、狄仁杰、寇准、徐九经、于谦、于成龙、林则徐我能举例说出许多许多，可是和古往今来如满坑满谷的官吏数目相比，这些闪烁着光辉的名字，所占的份额还是太少了。可即便数目少，可是“彼为巨盗，我为清官”，他们站立在贪官赃吏的对立面，他们的形象显得巨大而绚烂……”

“将这些物一一罗列，想说明什么呢？想说明，凡是为民请命，伸张正义，勤政廉政，为民造福的官，都是受百姓戴的青天。还想说明什么呢？这些名字老百姓不陌生切传颂至今，这就说明老百姓的眼睛是雪亮的。他们看的见，辨的出谁忠谁『』。”

“而我们在坐的，是不是廉洁？谁说了算？”

“百姓！他们说了算！”

“可我们gcd，不能跟古代的官僚比。他们是经过时间的检验，直到生命的钟终点，才盖棺定论，老百姓把一生坚守信念不动摇的他们，称为清官。而我们，还能如此吗？”

“不！一生太久，只争朝夕。既然老百姓说了算，那就应该让老百姓看看，看看我们高坐庙堂之上，每天都在忙些什么。”

“这就是我今天要说的重点——政务公开！”

班里短暂的喧哗之后，接着就是翻笔记本的声音，刷刷记录的声音。

老师挤在边上，拿了林雨桐的笔个本子，不时的记录一下。

林雨桐把这些子一直思量的事，尽量有条理的陈述出来。

说廉政，那就说说怎么才能尽量廉政。

政务公开透明，接受广大群众监督。

一节课下来，课间没休息，等到d史老师来了，这边还没说完呢。

林雨桐停下来看老师。

这位才恍然了一瞬，对d史老师点点，弯腰低声跟林雨桐道：“尽快整理成报告，送到我办公室来。”

这个林雨桐已经整理了一份，在家里放着，“我明天给老师送去。”

老师这才点，拍了拍林雨桐的肩膀，转身下课了。

等上午放学，有说老幺，你这是放了个大招。

招？

“什么样的招？”林雨桐跟四爷吐槽，“根本就是突如其来！还招呢？啥招啊？”

“天地阳招！”清远端着杯子出来接热水，拾个话把儿就接了一句。

“去！”熊孩子。

四爷一边笑孩子，一边笑孩子妈，“你也是……”老妖了，怎么的出在课堂上画画的事的？怕她恼羞成怒，赶紧又问：“这老师姓什么？”

“王，都叫他王教授。”林雨桐叹气，“老儿挺严肃的一个。”

结果碰上这么一学生。

严肃老儿王教授正打电话呢，“……这脾气也像是你的学生，不着调的时候是真不着调……”

秦国白眼一翻：“谁不着调了？该着调的时候永远没跑调过。不是我跟你走后门，我跟你说，像是桐桐这资质和品行的学生，不好找……”

王婆卖瓜自卖自夸，但不得不承认：“在一众文化层次都不怎么高的基层领导中，她算是底蕴最厚实的……”引经据典，张