学生们与老师们也慢慢的缓了过来。
原本有些麻木的掌声，在一瞬间开始
发！
“卧槽！！！”
“啊！！！”
“我TM！！！”
学生们脸红脖子粗。
尖叫声，掌声，如
一般汹涌而过！
“李文音先生不愧是大师啊！”
台侧面的一名员工忍不住啧啧赞叹了起来。
“真好听！好美啊！我好像真的看到了小
灵！”
虽然对小提琴一窍不通，但也丝毫不影响他欣赏这首神形兼备的优秀作品。
听到这句话，员工不远处的一名央音小提琴老师，却忍不住翻了一个大大的白眼。
是啊！
！
我也看到了小灵！
这曲子，但凡是个懂点小提琴的，谁看谁都得当场懵B吧！
能没有小灵吗？
我TM满脑子都是一大群小灵！
它们甚至还在BB赖赖！
......
“其实，这曲子看上去唬
，实际上抛弓并不算很难，会抛弓了，很轻松，不会抛弓，拉不了，难点还在双泛音与双音！”
放下琴，李文音笑眯眯的开
说道。
“其实最简单的还是拨弦，是真的很简单！”
听到这话，所有都忍不住想要给李文音来一下。
是啊！
好简单啊！
我快裂开了！
看到所有都露出了“你是在装B”的怀疑目光，李文音翻了个白眼，有些无奈的说道。
“真的不难！或者说很简单！不信我给你们慢动作试一下！”
说着，李文音慢慢的拉了一个xi音。
E弦四指。
但按指与平时表演却似乎真的有所不同。
一开始，在按音的时候，老师会告诉你，就算按小拇指的时候，前三根手指也需要按实！
那是因为，一开始，需要养成一个良好的把位习惯！
而到了一定的水平，练好了指法，指法定型后，有时候经常会单指按音！
这样的话，剩下的三根指
，可以灵活许多！
可以配合着做一些双音啊，接
下一段的快速演奏啊之类的。
尤其像是李文音这种等级的演奏家，指法与按音音准早已刻骨髓，很少见会在按四指的时候，前三个指也死死的按在弦上。
“看到这一段了没？”
李文音调出谱子，投放在大屏幕上。
“按住E弦一把位的四根指，只需拉出第一个xi后，旋即四指拨弦，三指拨弦，二指拨弦，一指拨弦，这么一段就搞定了！”
嗯？
这么一细看谱子，老师们与同学们顿时有些怀疑生了。
确实......不难！
这么一段的拨弦，并没有想象中的那么魔鬼！
都是这样的套路的话，那么后面那一长段的拨弦，实际上难度指数大大降低。
“所以，让我们
乐乐团的首席小提琴，宁薇小姐，给大家演示一下？”
李文音嘿嘿一笑。
全场的目光，投在了宁薇的身上。
宁薇笑了笑，大大方方的举起琴，按照李文音的讲解，慢动作的来了一遍。
“嗯？好像确实是没想象中的那么难！”
这个念出现在所有的心中。
但宁薇却皱了皱眉。
慢速拨弦让所有看的很清晰，听的也很清晰。
总感觉......李文音的拨弦，那种给的感觉完全不同！
这是差在了什么地方呢？
李文音的拨弦声清脆明朗，音量不次于拉弦。
而自己的拨弦.......仿佛是愤怒的一击砸在厚实的棉被上。
有坑，但是没响.......
“想要完成拨弦并不难，难的是如何准快速，并且清晰明亮的拨好！”
李文音轻轻一笑。
所有都是眼前一亮。
李文音的拨弦教程来了！
只听李文音继续说道。
“想要拨好，首先要明确两点，第一是力度，第二是准！练好了这两点，提速便也只是熟能生巧罢了！”
扫视了一眼台上的学员们，李文音沉吟片刻，便对着身边不远处的那名最小的学员招了招手。
之前演示过《梁祝》片段的那名十一岁小姑娘。
小姑娘怯怯的走了过来。
“想学拨弦吗？”
李文音温柔的蹲下身子，摸了摸小姑娘的。
“......想！”
听闻小姑娘的回话，李文音点了点。
让小姑娘架好琴，摆好位置，按住四根手指，找对音位后，李文音对小姑娘说道。
“来，现在试着拨弦，四指先来，然后顺着依次拨动。”
小姑娘看了一眼李文音，小心翼翼的开始拨弦。
声音很小。
李文音微微蹙眉，对小姑娘说道。
“力量可以再大一点，不用怕琴弦崩断，这玩意比你想象的结实，我试过的......”
这句话一出，台下传来了阵阵的轻笑。
小姑娘轻轻点了点，也壮着胆子，再一次拨弦。
虽然声音大了一点，但还是很闷。
“再大一点！”
李文音摇了摇，继续对小姑娘指示了起来。
小姑娘咬咬牙，一狠心，力量再次加大几分。
还是差了不少。
“再大！”
听闻李文音的话，小姑娘忍不住弱弱的说道。
“.......疼......”
轻轻叹气。
李文音手指捏着小姑娘的四根指，将四根指压下去。
旋即，在所有目瞪呆中，压着小姑娘的手指，猛然这么用力一拨！
啪啪啪啪！
清脆明朗的拨弦声响起！
“嘶！”
无论是看着的同学们，还是台上的学员们，都忍不住咧了咧嘴。
看着就疼。
小姑娘一瞬间就蒙了。
柔
的手指瞬间通红，火辣辣的。
指尖好痛！
泪水在小姑娘的眼眶中直打转。
忍不住就想要抽泣起来。
但李文音却将眼睛一瞪。
“把眼泪给我收回去！”
一
不怒自威的气势，顿时让小姑娘一滞，然后强行憋住了就要哭鼻子的冲动。
就是这个泪珠，打转溢满后，啪嗒啪嗒的掉下来了两三颗。
但依旧咬牙憋着，没敢哭出来。
没有去看小姑娘，李文音很严肃的继续讲课。
“首先，要练习的，便是这个拨弦的力度！”
拨弦，如果想练，谁都可以。
但拨出来的效果却可以说参差不