回到国内，苏神虽然没怎么去学校，可是该要准备的东西，还是要准备起来。

比如说论文之类，没有科学依据，永远只能在边缘游走，不可能把经验和体系传承下去。

话说别看什么期刊论文很高大上，但要看等级，普通的期刊其实大一学生发了也就发了，还是要看你是发到什么地方，什么期刊上。还是目标先上国家级期刊比较有目的，而且凭借自己的身份地位，他相信这些不可能对他视而不见。

而且苏神还有两手准备，一个主攻国内，一个主攻国外。

在这个年代，国外出名有时候还真的可以帮你在学术界快速立住脚，到底是眼下“海们”最值钱的一段时期。

不说什么别的，只要你生活在这个年代，那你肯定知道，眼下有“外国的和尚好念经”这个概念。

所以。

国内期刊肯定最好的体育期刊都要上线。

这不，这才开学，《种花体育》就收到了投稿。

张平是这个周期《种花体育》核心期刊的初选审核组长。

他现在就拿到了一篇稿子，现在体育期刊“灌水”也不是什么稀奇事，到底眼下国内的创新能力还有差距，体系也不规范和系统，你想想能搞出什么东西出来。

但他是欧米运动体育专业名校毕业, 回过来也是为了一腔热血。

虽然现在他已经感觉凉了快要一半。

“这投稿的质量也太差了, 根本都不用电子查重，眼查重都可以查出一大部分。”张平叹了一气, 其实也就是三十出，是个很年轻个，在国内现在这方面员短缺，他回来倒是也很快就获得了提升。

但是这显然不是他想要做的事。

可是无奈这方面国内是空白期, 倒来倒去就是那些车轱辘话, 完全看不到任何的革新和意义。

当然，他很清楚这是国内的配套知识体系没有起来，否则以咱们种花家的智慧，根本不会比任何差。

一篇《关于直臂起跑技术的起源和未来发展探讨》, 引起了他的兴趣。

因为这年, 真正关于技术的论文，他还真没有在国内看过几篇。

这不，他才刚看完第一段，就被吸引了进去。

其实这篇文章真没有那么夸张, 苏神只是先放出来试个水，真正核心论点，即便是一笔带过。

但即便是如此……

听过一句话没有, 矮子里面拔将军。

在一群狗不通和重复率极高的论文当中, 苏神这样文章等于一清流，一瞬间就吸引住了他的目光。

把直臂起跑的历史分析如此清楚的国内文章，他真是一次碰上。

而且分析的一点错误都没有, 甚至很多观点和引用, 他自己都没有想到过。

光是这个分析, 把前面分成了三个时期，就足够形成一篇高质量的国内核心期刊。

最让他感觉到不可思议的，当然还是最后一段……

苏神话锋一转, 直指下一步的发展, 乃至是下下步的发展。

这才是最勾的话。

让张平看完后都忍不住想要知道后续研究和脉络。

好。

这样的论文, 才是国内要的高质量体育篇章, 就是不知道这是谁……

怎么这个名字有点熟悉啊。

苏，苏神？

来自暨南大学？

苏神？暨南大学？？？

这不是那个刚刚在国内开始声名鹊起的田径超级新星吗？

他一个运动员怎么会这个？是不是只是重名呢？

张平决定一边推上去这篇文章，进下一审核，然后一边搞清楚这个苏神是不是自己知道的那个“苏神”。

而这个时候在米国。

着名的体育期刊《Journal of Sport Rehabilitation》也叫作《运动机能康复杂志》, 里面的主编看到了这样一篇投稿，居然是来自于遥远的东方。最开始对于这种来自于东方的体育质投稿，他其实都没有太多的兴趣，因为这是概率和现在的认知决定，这些东西都在告诉他——

东方这个方面现在还是“蛮荒时代”。

根本不可能写出什么有创意的体育方面讯息。

但他是米国体育界超级大拿弗兰克林.亨瑞的弟子，他的专业素养，让他并没有直接把这个文件送回收站或者直接跳过。而是泡了一杯自己喜欢味的咖啡，坐下来慢慢看。

其实这要是个小虾米小新，还真有可能忽略掉苏神这篇文章。

因为这在这些看起来，苏神这些文章, 都是在……

瞎扯淡。

完全是天马行空的东西。

但这是他们的认知不够用。

因为苏神这篇文章，是来自于2012后的一片着名文章, 加上他自己的理解和修改后，才发出去。这篇文章的价值很高，很多东西, 都是超前的玩意，所以普通的小虾米看不懂觉得是在想当然，的确是很正常的事。

但马龙.伯克不是这样的, 他是弗兰克林.亨瑞的弟子之一。

谁是弗兰克林.亨瑞呢？弗兰克林.亨瑞号称是真正让米国走上“体育科学道路”的开创物。上世纪60年代，即便是在米国，学校体育学科也一直被视为一个教学领域而非学科领域。

你要知道，学科的成立同知识的系统有直接关系。

当时来说，米国体育并未形成系统的知识，都是零散分裂各自为战没有科学数据支撑的时代，所以那个时候，体育学者们将大量力投到了提高对体育课程质量的研究项目上，这些研究就是上面的那个问题，“零散分裂各自为战”。

最主要的是，没能上升到理论层面。

没有科学的理论基础，就永远珐自成一派。

即便是后来有了相关的博士和硕士，其实也是所选课题主要集中在教学方面，毕业论文也采取评价和改进体育教学实践为主。也就是说，和科学理论构架，毫无关系。

加上多是采用小样本或非随机样本及简单的统计分析方法论，使得即便是获得了一些有用的经验和知识，也无法将其上升为系统理论。这让一些有天分的，就算是强行提出了某些理论，也因为缺乏研究结果和相关知识佐证，变得难以推行，结果有时候甚至无法自圆其说。

为了改变这种“蛮荒近况”，一个大名鼎鼎物出世了。

他就是弗兰克林.亨瑞。

1964年，弗兰克林.亨瑞发表了自己的着作之一，《作为学科的学校体育》。

别看名字翻译过来很普通，但其实这个论文奠定了学校体育的学术地位。

从学校这个最大的教育机构上，改变了曾经那种把“体育教学视为一种手艺”的长期近况。

从此米国的体育科学从学校开始，生根发芽，渐渐和各种专业结合起来。

就形成了现在的米国超级体育科学大国。

而他马龙.伯克就是弗兰克林.亨瑞的得意门生之一。

现在在米国着名体育期刊《Journal of Sport Rehabilitation》作为主编工作。