弱与满腔热忱，自行努力钻研与苦读之后，反过来追根问底的询问夏娜，有种主客异位的感觉。

且不论老师这边，学生这边到了第三天已经习惯她的态度可以静下心来好好“享受”上课的乐趣。教师这个工作应该如何去做？什么样的才适合担任老师？而能够意识到这一点的老师是否真的少之又少？上课时间已开始成为孩子观察大的绝佳场所。夏娜仍然没有改变。凡是有求于她，她就会一脑儿摊开残酷且毫无辩驳余地的事实。授课时间宛若一场法庭审判。结果，第三天上午四堂课的时间下来，战况结果为碎自一、视若无睹二、正面对决一。