周全。”

儿应道：“好嘞，陈哥、梗叔。我明确合作模式、利益分配、责任义务、宣传推广和沟通机制等细节。对了，最近园区的员工外语培训丰富线上课程资源后，员工学习积极更高了。但有员工提出希望能增加一些与外国游客实际流的机会，你们觉得可以怎么安排呢？”

陈宇思考着说：“可以定期组织外语流活动，邀请外国游客或外教来园区与员工进行面对面的流。活动形式可以多样化，比如外语沙龙、景模拟对话等。还可以鼓励员工在常工作中主动与外国游客流，对于表现优秀的员工给予一定的奖励。梗，你觉得呢？”

梗说道：“没错，为了让员工更好地准备流活动，可以提前收集一些常见的流话题和场景，让员工有针对地进行学习和练习。同时，在活动现场安排一些经验丰富的外语老师进行指导和点评，帮助员工提高流能力。儿，你组织这些活动的时候，注意这些方面。”

儿兴奋地说：“好的，陈哥、梗叔。我定期组织流活动，提前收集话题场景，安排老师指导点评，鼓励员工常流并给予奖励。对了，最近园区的四合院文化博物馆展品修复和保护工作正在进行中，为了让游客更好地了解文物修复过程，我在想是否可以设置一个透明的修复展示区，让游客能观看修复工作，你们觉得呢？”

陈宇眼睛一亮：“这想法挺好啊！设置透明修复展示区，能让游客近距离感受文物修复的魅力，增加博物馆的趣味和教育意义。但要注意保护修复工作的专业和文物的安全，在展示区和修复工作区之间设置合适的隔离设施，确保游客不会扰修复工作，也不会对文物造成损坏。梗，你觉得呢？”

梗点表示赞同：“没错，在展示区旁边可以设置一些讲解牌，介绍文物修复的流程、技术和工具等知识，让游客在观看修复过程的同时，能学到相关的文化知识。还可以安排专业的讲解员定期进行讲解，解答游客的疑问。儿，你在规划这个展示区的时候，把这些方面都考虑进去。”