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第605章 问问怎么了?

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甚至有的车间透过窗子,工们就能看见自己孩子正在读书和上学的学校

厂里职工都在说,今年的福利待遇较往年有了明显的提高。

如果能有更多像教育这样的福利补充和提升,他们工作的热就更高涨了。

家长们能看到的,自然只是更好的校园环境,更优秀的教学管理,更化的管理制度。

红星厂更层次才培养体系和目标他们是不了解的,也听不懂。

他们只需要知道学校有了更明亮的教学楼,有了更认真负责的老师,有了进的教学教具等等就足够了。

职工们如何判断红星联合学校的好坏?

很简单,厂机关里传出来的消息,由谷副主任主管的才统筹办公室在全城考察选调了优秀教师队伍。

你说这些只是传言,那么开学前,好多家长托门路找关系的要把孩子往这边学校里送,这是亲眼所见的吧?

红星厂的招生标准严不严?

其实相对厂职工子们来说,社会招生是很严格的。发^.^新^.^地^.^址 wWwLtXSFb…℃〇M

学习成绩和品德教育不合格的,根本没有机会进到面试环节。

就算是递条子过来的学生,那也得是品学兼优,真正能满足红星厂教学目标的苗子。

那么,红星厂职工的子就都是好苗子了?

当然不是,但他们拥有更为直接的身份,那就是工基础。

这些孩子没有更好的基础教育,或者学习天赋。

但只要经过红星联合学校的教育后,基本上能满足普通工的生产需要。

也就是说,红星教育体系不仅仅要培养管理者,技术员,还要培养普通工

所以,社会招生招什么?

有更大的招生池,为什么不选更优秀的管理者和技术员苗子呢?

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“构建新时期,新时代工业教育管理体系,是红星厂目前的重点工作。”

李怀德示意了红星教育管理处处长、总校长景荣,道:“你们的责任重大。”

“厂管委会支持力度越大,厂职工的期望越高,你们的压力就越大。”

他点了点桌子,看着会议室内的众讲道:“我们是定方向、提意见、掏腰包的!”

“具体工作怎么什么,是你们教育管理处来负责执行的。”

李怀德目光扫过会场内的众,严肃地说道:“得好了要表彰,的不好了,我要追究你们的责任。”

“李副主任也是多次跟我提请,为联合学校增添更多的设备设施。”

他示意了李学武这边一下,道:“你们打上来的申请他拦下多少我不知道,但我知道他提上来的,我都通过了。”

“厂管委会已经给了你们最大的支持,甚至从国外进教具!”

“我相信这一点,满京城的去找,没有哪一家学校能做得到。”

“刚刚景处长跟我讲,学校要组织科学培养、艺术培养、鍕事培养,要组织工业合作、思想教育、尖端才教育。”

李怀德点点,说道:“这是符合红星厂对教育体系要求的,也是联合学校的教育教学目标。”

“红星厂正在进行事变革,就是需要更多有知识、有文化、有思想的新青年从学校走到工作岗位上来……”

……

开学典礼结束后,李怀德一行参加了红星教育管理处的工作座谈会。

老李应该是感受到了职工们的拥护和感激之,显得踌躇满志,讲了许多。

按照李学武的安排和建议,他对红星厂办学校,办教育的态度还是很明确的。

不过也仅仅是他众多关心的工作中的一项而已,甚至排在很末尾的位置。

十年树木,百年树

真正要等到这棵大树开花结果,恐怕他就快要退休了。

不过教育工作要做,教育投资要支持,就是没想到这果结的这么快。

开学前几天,全城的家长们都在讨论一件事,那便是如何把孩子送进红星联合学校。

耳目灵通的,早就知道红星厂在全京城搜罗优秀教师,很多停摆的学校,闲置的教师,都收到了邀请。

一方面是没有保证且管理混的教学环境,一方面是严肃安全的新学校,这不是一道很难的选择题。

优秀教师齐聚红星联合学校,家长们哪里能不心动。

风气和消息反馈上来以后,给李怀德打电话的领导就多了。

当然不仅仅是托关系,更多的是夸赞他在教育上的敢作敢为,勇于担当。

在目前社会环境下,敢于组织办学,整顿教育制度和环境的,还是少数。

甚至红星联合学校的录取通知书都被当成了招生简章被传看。

最严肃的教学制度,让很多看到了希望,看到了未来。

谁都不是傻子,糊弄别行,坑自己孩子的事还真少有。

所以李怀德做的事,真是打了目前的坚冰,给城里的各所学校树立了榜样。

不过,你当李怀德是傻子?

他当然不是,李学武建议办学校,他也是在充分调查和请示之后才决定的。

从去年开始,上面就在一层一层地,一次一次地约束和缩紧教学体系。

规范学生和教育的通知从去年就下了,这就是一个信号。

最新消息,上面会下达一个终极通知,彻底结束教学混的秩序。

红星联合学校的开学,恰恰印证契合了上面的工作方向和神。

消息灵通的,自然要给李怀德打电话。

能提前预判形势,真抓实做出了工作成绩,当然是话题中的热门物。

可以这么说,红星联合学校的建设,彻底让老李镀了厚厚的一层金。

你说他高不高兴?

高兴了,自然要多说一些,严肃一些,给教育管理处一些压力。

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“李副主任好——”

“哦,你好,王老师。”

李学武从会议室出来,听到有打招呼,便看了一眼。

却见是赵幼宽的孙媳儿王寒露,也是教育管理处办公室的副主任。

他们在这边开会,王寒露负责服务工作。

厂领导她都认识,但最为熟悉的只有李学武。

她倒是很聪明,并没有在会议结束的时候往前凑,只是站在会议室的门,等对方出来的时候轻声打了个招呼。

这样做足够让学校里其他同事知道自己认识他。

同时,如果李学武对学校有什么需要了解的,也可以就在门询问她。

这算是一种小聪明了,也可以说常工作中学习到的技巧。

李学武并没有在意她的小心思,笑着点点,随问道:“赵老师教几年级?”

“八年级,谢谢领导关心。”

王寒露被李学武问的一愣,随即脸色有些异样地红,但嘴里回答的很客气。

他这么问是什么意思?难道知道了自己的事

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