培养才、推动学术研究等方面的作用，以及书院对社会风气的影响，如何促进文化流、培养社会责任感等。

（五）教育传承的现代反思与创新

1. 现代教育体系与古代教育的联系与区别：分析现代教育体系在教育理念、教育内容、教育方法等方面与古代教育的联系和区别，如何继承古代教育中的优秀传统，如道德教育、文素养培养等，同时摒弃落后的观念和方法。

2. 面临的问题与挑战：探讨现代教育在全球化、信息化时代面临的问题和挑战，如教育公平、素质教育落实、学生创新能力培养等，以及古代教育智慧对解决这些问题的启示。

3. 教育创新的方向与实践：介绍一些现代教育创新的实践案例，如STEAM教育、在线教育、实践教学等，如何借鉴古代教育中的有益经验，结合现代教育技术和理念，培养适应时代发展的才。

三、医道守命：生死场里的规矩与变通

（一）《黄帝内经》：中医理论的奠基与生命规矩

1. 成书背景与理论体系：介绍《黄帝内经》成书的时代背景，古代们对自然、生命、疾病的认识水平，以及《黄帝内经》如何构建起中医的理论体系，包括阳五行、经络气血、脏腑学说等。

2. “治未病”思想的内涵与实践：分析“治未病”思想的内涵，不仅包括预防疾病的发生，还包括对疾病的早期诊断和预，以及在常生活中如何通过饮食、起居、运动等方面的调整，达到养生保健的目的。

3. 与现代预防医学的对比与启示：将“治未病”思想与现代预防医学进行对比，分析两者的共同点和差异，以及“治未病”思想对现代预防医学的启示，如在健康管理、疾病预防策略制定等方面的应用。

（二）张仲景与《伤寒杂病论》：临床治疗的规矩与经验

1. 张仲景的生平与医学成就：讲述张仲景所处的东汉末年的社会动、疫病流行的背景，以及他如何在临床实践中积累经验，撰写《伤寒杂病论》，成为中医临床学的经典之作。

2. 《伤寒杂病论》的内容与特色：详细介绍《伤寒杂病论》的内容，包括对伤寒、杂病的分类、诊断方法、治疗原则和方剂，以及其在中医临床治疗中的特色，如辨证论治、经方的运用等。

3. 对后世医学发展的影响：分析《伤寒杂病论》对后世医学发展的远影响，后世医家如何继承和发扬张仲景的学术思想，如金元四大家、明清温病学派等在理论和实践上的创新与发展。