长官，潘先生想和您会面。发布页LtXsfB点￠○㎡

李志文走进李崇文的办公室说道，

又怎么了？

李崇文现在听到这些民国大师的名字，就感觉到痛。

他想和长官你聊聊，关于我们新颁布的高校教育政策，我看他好像很不满的样子。

长官，要不要我把他赶走。

李志文看到李崇文不满的表后问道，而且他也对这些所谓的大师感到相当厌烦，安南制定的高校教育政策和这些民国大师有关系吗！

还是见一见吧！

李崇文想了想后说道。

毕竟潘先生在海外华中有些声望，而且潘先生是第一个来到安南的民国大师，也正是因为他的帮助，才让安南可以截胡东番的留学生和才，于公于私，李崇文都不能拒绝。

也不知道这次过来，他又想做什么。

潘先生许久不见，你还是光彩依旧啊！

李崇文看到潘先生进来后，热的问候到，

李长官，你也是！

不过，我这次过来，是想和李长官你说说，关于最近颁布的高校教育政策一事的。

潘先生直接开门见山了，他不想和李崇文绕圈子，他不能接受李崇文制定的高校教育政策。

您说，我洗耳恭听！

潘先生喝了茶后说道。

“教育，也就是教书育，传授知识的同时，要以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现生应有的价值追求，塑造自身完美的格。”

而安南政府新颁布的高校教育政策，完全是填鸭式教育。发^.^新^.^地^.^址 wWwLtXSFb…℃〇M培养出来的，毫无判断力。

只会云亦云，不会独立思考，没什么创造思维，就如同一个模子刻出来的一样。

潘先生看着李崇文激动的说道。

潘先生所说的高校教育政策，是关于安南最近成立的两所大学，长安大学和长安理工大学。

这两所大学都是综合大学，都是以理工科专业为主，文史类专业主要为教育、经济学、国外语言学、管理学等现实有大量需求的文史类专业。

只有长安大学还设有一个综合类的文化系，这个所谓文化学，就是文学、艺术、历史、法学、哲学等等都包含在内的大杂烩。

安南还根据第一个五年计划和农村发展计划的需求，建立对应的专科学院，比如农林、建筑、通、钢铁、地质、矿业、水利，电力、化工、机电等多个专门学院和专业。

这些专科学院会配套相应的理学教育，学制更短，要求更加苛刻，就读的学生只有三年时间，第一年时间基础教育，第二年时间专业教育，第三年时间工厂实习。

这项高校教育政策一颁布，安南境内的民国大师都炸了，纷纷质疑安南的高校教育政策。

如果说民国的教育是七分文两分理一分工的话，那么安南的高校教育就是一百八十度大转弯，变成了七分工两分理一分文了，而且这一分文还是应用文史教育类为主。

这让产生无数大师的民国文史类教育，在安南变成一个小小的文化系，根本安排不了安南这么多的民国大师。

这让他们怎么接受，这相当于砸了这些民国大师的饭碗，他们这些就是不认同兔子的理念，才来到安南的，总不能让他们回去吧。

潘先生，你的教育理念我已经了解了。

你的教育很好，很先进。

但是就是太先进了，安南没有能力实现这样的教育理念。

李崇文听完潘先生的话后说道，这份教育理念你不能说他错，但是也不适用于安南，安南不需要像民国那样培养出那么多的大师。

为什么？

潘先生激动的问道，安南对他们这些，一直都是礼贤下士，经常询问他们的意见，他一直认为安南可以把他的教育理念实现，想不到今天被拒绝了。

安南目前的局势看起来是不错，但这都是表面上的，我们的北面和东面是兔子，西面是暹罗和毛熊支持的势力。特别是南面的高卢雄，他们在湄公河平原驻扎了几十万的兵力，随时可以北上。

所以，安南目前最重要的任务是强大起来，这样才能保护我们的领土，而强大起来就离不开工业化。

安南只有搞工业才可以生产出我们军队需要的飞机，坦克，军舰以及大炮。

安南未来很长的一段时间内，需要的都是大量的理工科才，以及服务理工科才的文学科。

而且我们的经费有限，第一个五年计划和农村发展计划已经消耗了安南的大量资金。

所以我们用在教育上的经费必须要看到成果，怎么才算是有成果呢？

能够培养出我们需要的才，把我们需要的知识学会的才，就是成果！

您对我们的高校教育政策的批评确实很有很有道理，我们的教学确实是灌鸭式教育。

不过，我们现在就是需要学生在最短的时间内，学好我们需要的知识，尽快毕业，可以为工业建设所用。

李崇文向潘先生解释道，虽然李崇文的话有些夸大，但是安南的工业化确实需要的是理工科才和应用类文学的才。

没有创造思维和判断能力，怎么能够发展好工业和研发先进的科学技术？潘先生很疑惑的问道。

这方面，安南目前还不需要，工业化要怎么做，科学技术要怎么发展，西方的国家和科学家都已经探索好了。

我们培养的才只需要跟在家后面，把家成功的道路走一遍，走清楚，走明白了，就可以了，不需要我们的才去探索未来的东西。

再说了，我们不是在长安大学内留下了一个文化系吗？足够了！

李崇文认真的回答道，潘先生所说的东西离安南太遥远了。

李长官，民国的文史类教育还是很有用的，治理国家需要这样的才，我们知道怎么统治华的。

潘先生明白李崇文的意思了，这里面虽然有工业化需要才的需要，但更多的是李崇文觉得养着这么一群没有什么用，还费钱，又不方便直接赶走，所以就有了现在这样的况。

潘先生，这里是安南，不是中原！

言下之意，你们治理中原那套封建方法在我这里没用。

李崇文和潘先生又讨论了一个多小时后，潘先生失魂落魄的离开了。