躬致敬。

李向明的眼角微微湿润，他感受到了农民们发自内心的感激。

他微笑着，向所有点回礼。

掌声渐渐平息，农民们开始收拾自己的东西，准备离开。

他们三三两两地讨论着讲座的内容，脸上带着满意的笑容和对未来的希望。

有的农民走到李向明面前，再次握手表示感谢，他们的话语中充满了对未来农业生产的美好憧憬。

“李厂长，真是太谢谢您了，我回去一定按照您说的方法试试。”一位中年农民紧紧握着李向明的手，眼神中充满了坚定。

李向明回握着他的手，鼓励道：“没问题，有什么问题随时欢迎来找我。我们一起努力，让庄稼长得更好。”

农民们陆续走出会议室，李向明站在讲台旁，目送着他们离开。

会议室逐渐空了，只剩下李向明和几位工作员。他慢慢收拾着讲台上的资料，心中充满了对未来的思考。

他知道，今天的讲座虽然结束了，但他的工作才刚刚开始。

在讲座结束后的几天里，那些参加了讲座的农民们成为了各个村落里的小名。

他们带着李向明分享的知识和自己的笔记，回到各自的大队和公社，兴奋地向其他农民们讲解他们在讲座上学到的化肥知识。

在一个小山村里，老孙坐在村的老槐树下，一群村民围坐在他周围，聚会神地听着他讲述讲座的内容。

老孙的脸上带着得意的笑容，他的手里拿着笔记本，不时地指着上面的记录。

“你们知道吗？李厂长说，这化肥啊，不是随便撒的。”老孙的声音沙哑却充满力量，“他说要根据土壤的酸碱度来选择合适的化肥。”

一个年轻的农民好奇地问：“孙伯，那咱们怎么知道土壤是酸还是碱呢？”

老孙抬起，眼中闪烁着智慧的光芒：“用pH试纸测啊，这东西不贵，县里的农资店就有卖。”

村民们纷纷点，他们的眼神中透露出对新知识的渴望。老孙继续说：“还有，施肥的时候要均匀，不能太多也不能太少，不然就是费。”

在另一个村子的田边，一个中年农民在耕作的间隙，向其他农民们讲解如何正确使用化肥。

他的手里拿着一个装满化肥的小袋子，认真地展示着正确的施肥方法。

“李厂长说，这化肥要撒在作物根系周围，不能太浅，也不能太。”他一边说，一边用锄在地上示范着。

旁边的农民们纷纷凑过来，他们仔细观察着，不时地点表示理解。一个问：“那我们怎么知道施多少合适呢？”

中年农民想了想，然后回答：“要根据作物的种类和生长阶段来定，李厂长说，他会给我们更详细的指导。”

在公社的会议室里，一个年轻的农民站在黑板前，用笔在黑板上画着土壤和作物的示意图。他认真地向其他农民们解释着化肥成分的重要。

“氮、磷、钾是化肥的三大主要元素，它们对作物的生长至关重要。”年轻农民指着黑板上的示意图，详细地解释着每种元素的作用。

农民们认真地听着，他们不时地提出问题，年轻农民都耐心地一一解答。

随着李向明的化肥知识讲座在县城里传开，更多的农民开始关注如何科学使用化肥。

在一个小村庄里，张大娘坐在自家的院子里，她刚从田里回来，脸上带着汗水和泥土，但眼神里闪烁着对新知识的渴望。

她的儿子小张从外面回来，手里拿着一本从县城图书馆借来的书，封面上写着《农业肥料使用指南》。

他兴奋地对张大娘说：“妈，你看，我从图书馆借了这本书，里面讲了好多关于化肥的知识，我读给你听。”

张大娘擦了擦手，接过书，虽然她识字不多，但她认真地听着儿子的讲解。

小张翻开书，指着里面的图表和文字，尽量用简单的语言解释给母亲听：“这里说，咱们的地要是偏酸，就得用点儿石灰来调；要是偏碱，就得用点儿硫磺。”

在另一个村庄，老李和几个老农坐在村的老榆树下，他们抽着旱烟，谈论着最近学到的化肥知识。老李说：“我听说，化肥不能用，得根据庄稼的需要来。咱们以前就是随便撒，看来是错了。”

旁边的老赵接过话茬：“是啊，我儿子从县城回来说，化肥里面有氮、磷、钾，不同的东西对庄稼有不同的好处。咱们得好好学学，不能像以前那样瞎用了。”

老李点了点，他决定过几天去县城找李向明，好好请教一下如何根据不同的作物选择合适的化肥。

他想，虽然自己年纪大了，但学点新知识总是好的，至少能让庄稼长得更好些。