第四百一十九章 电波、熔铸与骤雨将至

境外城市，静默的安全屋内。地址发布邮箱 ltxsbǎ@ＧＭＡＩＬ．CＯＭ

李振（旅）在绝对黑暗中睁着眼，如同冬眠苏醒前的蛰兽，所有感官都处于最敏锐的状态。突然，他极其轻微地偏了一下，耳朵捕捉到一丝异样——不是来自楼道或窗外，而是来自墙体内部，一种极其微弱、几乎被城市背景噪音完全淹没的、有规律的低频嗡鸣。

这嗡鸣并非持续不断，而是每隔大约十五分钟响起一次，每次持续时间约三十秒，频率固定。像某种设备待机或周期自检产生的震动。在这栋老旧、线路混的筒子楼里，有各种奇怪的声响本不稀奇，但李振的记忆中，这种特定频率和间隔的嗡鸣，是在他进度静默状态后的第四天才开始出现的。

他保持着姿势不动，大脑飞速运转。是巧合吗？楼里某户新添了某种电器？还是……某种针对的探测设备？他回想起“暗流”训练中关于非接触式侦察的科目，其中提到过利用特定频率的声波或震动，对封闭空间内是否存在大型电子设备或员进行间接探测的技术，虽然度有限，且易受环境扰，但在特定况下仍可能作为辅助手段。

他轻轻调整呼吸，将心跳和血流动的声音压至最低，同时集中神，更仔细地分辨那嗡鸣的细节。声音似乎来自楼下某个方位，穿透力不强，但在他这个刻意保持寂静的环境里，反而被凸显出来。嗡鸣声中似乎还夹杂着极其细微的、类似继电器切换的“咔哒”声。

李振没有妄动。他无法确定这是否是针对他的探测，如果是，贸然行动或使用任何电子设备（即使是检查）都可能露。他选择继续观察，同时开始在心中规划几种应对方案：如果嗡鸣持续且增强，可能意味着探测在加强，他需要准备紧急撤离；如果嗡鸣消失，则可能是周期检查结束；如果嗡鸣出现异常变化……则需要立刻做出反应。

时间在绝对的静止和紧绷的警惕中一分一秒过去。那规律的嗡鸣又响了两次，每次间隔和持续时间都分秒不差。在第三次嗡鸣结束后，李振等待了足足二十分钟，没有再响起。

他缓缓地、极其轻微地呼出一气。是结束了？还是暂时停止？他不能放松。他必须假设，自己可能已经处在某种低频监测的范围内，哪怕只是怀疑。这打了他“绝对静默”的安全感，带来了一丝不确定的寒意。

他需要重新评估安全屋的状态。如果这嗡鸣真是探测，对方可能已经知道这间屋子近期有（或者大型设备）活动，但未必能确定位或识别。他需要更彻底的“清洁”。他慢慢起身，没有开灯，开始用手仔细触摸检查房间的每一个角落，尤其是墙壁、地板和天花板的接缝处，寻找任何可能被植微型传感器或发器的痕迹。同时，他也在脑中快速过滤近期可能露的环节——是那次短暂的卫星通讯窗？还是更早之前，从旧船厂撤离时留下的、连他自己都未曾察觉的微量痕迹？

没有发现异常。但这并不能让他安心。对手的技术可能超出他的检测能力。他决定启动预设的“被动响应”程序：在接下来二十四小时内，如果安全屋附近出现任何符合“搜查”或“突袭”特征的迹象（如陌生面孔反复出现、异常断电断水、楼内突然“检修”等），他将毫不犹豫地执行紧急撤离方案，前往二号备用点。地址发布邮箱 LīxSBǎ@ＧＭＡＩＬ．ｃＯＭ

他重新坐回黑暗中，姿态却从冬眠的蛰伏，转变为捕猎前的潜伏。耳朵依旧敏锐地捕捉着一切细微声响，大脑则继续着之前的战略推演，只是现在多了一个变量：自身可能已不再“隐形”。这迫使他的思维必须更加立体，不仅要思考如何攻击对手的绽，还要考虑如何在自身可能露的况下，继续完成任务，甚至……利用可能的露，设置反制陷阱。这场无声的较量，因这一丝若有若无的“电波”，骤然增添了新的变数与凶险。

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军校，综合教学楼，战术模拟中心。

“孤岛行动”案例模块的第二优化研讨在这里进行。这一次，不仅有陆远志、周明、陈芳和赵小川，还特意邀请了两位有部队实战经验的年轻教员和五名来自不同专业的优秀学员代表参与，进行更大范围的“熔铸”与试炼。

陈芳已经将优化后的互式推演系统部署在了模拟中心的大屏幕上。系统界面更加直观，包含了任务简报区、动态地图（可缩放和切换不同报层级）、决策点分支树、以及实时反馈评估窗。

陆远志作为案例核心讲述和决策引导者，周明负责理论框架穿和总结，陈芳作推演系统，赵小川则负责记录各方反馈。两位实战教员和五名学员被分成红蓝两组，分别扮演“猎刃”小队指挥层和模拟的“敌方”或“环境”变量控制者。

研讨开始，陆远志首先用简练的语言再次介绍了任务背景和初期态势。随后，推演系统启动，将时间点设定在侦察小组发现原定渗透路线因报误差而露高风险的那一刻。

“现在，你们是指挥官。”陆远志看向红组（扮演“猎刃”指挥层），“已知A路线风险剧增，B路线（备用）况不明且时间紧迫。你们有五分钟时间讨论，做出决策，并简要说明理由。”

红组立刻展开了激烈讨论。一名学员主张立即强突A路线，认为备用路线未知因素太多，拖延可能导致任务完全失败；另一名实战教员则倾向于选择B路线，强调保存有生力量的重要，并提出可以派出尖兵对B路线进行快速侦察；还有提出折中方案：主力尝试A路线，但同时派出小力量对B路线进行试探侦察……

五分钟到，红组给出了最终决策：选择B路线，但要求尖兵携带通讯中继设备，进行有限度的快速前出侦察，为主力决策提供更实时报。

陆远志点点，没有评价对错，示意陈芳按照红组的决策输系统。

推演继续。选择B路线后，系统根据内置算法和蓝组（扮演“敌方/环境”）的输，开始动态生成后续节：尖兵遭遇意外地形障碍，通讯中继信号受扰，主力部队在等待中消耗了更多时间，同时“敌方”加强了对A路线的巡逻……

一系列连锁反应让红组指挥层手忙脚，不断根据新况调整部署，下达指令。陆远志和周明则在关键节点叫停推演，引导大家分析决策背后的考量、信息传递的效率、风险控制的得失。

当推演进行到类似原案例中“悬崖攀爬”的绝境时，陆远志叫停了系统。他没有直接讲述当年他们如何选择，而是向所有参与者抛出了同样的问题：“前有绝壁，后有追兵，通讯中断，内部意见出现分歧。现在，你们怎么办？”

这一次，讨论更加。有提出技术攀爬的可行分析，有计算汐和体能的极限，有探讨在这种绝境下指挥员的权威与团队信任如何平衡，甚至有质疑最初选择B路线的决策是否正确，引发了关于“决策连贯”与“根据新况果断调整”的辩论。

陆远志和周明耐心地听着，引导着，时而补充一些当时真实的环境细节（如岩石质地、海水温度）或心理感受，但不给出标准答案。陈芳则根据讨论中的不同思路，快速模拟了几种不同选择可能导致的短期后果，直观地展现在大屏幕上。

研讨持续了整整一个下午。结束时，无论是参与推演的教员学员，还是旁听的其他员，都感到收获巨大。他们不仅对“孤岛行动”这个案例有了更立体、更刻的理解，更重要的是，经历了一场高强度