刘仪揉了揉疲惫的双眼，望着桌上罗列的各项筹备事务，知困难才刚刚开始。发^.^新^.^地^.^址 wWwLtXSFb…℃〇M老学究们的态度让她不敢有丝毫放松，而眼前的筹备工作又千万绪。她暗暗告诉自己，必须加快步伐，解决好每一个问题。然而，就在这时，书院的小厮匆匆来报，说书院里出现了一些奇怪的信件，似乎对改革极为不利。刘仪心中一沉，立刻起身前往查看。

踏书院，刘仪便感受到一异样的气氛。平里书声琅琅的书院，今竟有些许嘈杂与沉闷。她快步走向小厮所说的地方，只见一群夫子正围在一起，神严肃地看着手中的信件。刘仪走上前去，伸出手，其中一位夫子犹豫了一下，还是将信件递给了她。

信件上的字迹歪歪扭扭，言辞激烈，满是对改革的诋毁，称改革是对祖宗教育的亵渎，会让大秦的学子误歧途。刘仪眉紧皱，心中涌起一怒火，但她很快冷静下来，意识到当务之急是稳定夫子们的绪。

“各位夫子，这信件所言纯属无稽之谈。我们的改革是为了大秦的未来，为了让学子们能学到更多有用的知识，更好地报效国家。这些恶意言论，大家切莫轻信。”刘仪的声音坚定而有力，目光扫视着在场的每一位夫子。

一位年长的夫子叹了气，说道：“刘姑娘，我们也知道你一心为大秦好，可这改革之事，终究是前所未有的，难免让心中不安。而且，最近书院里关于改革的传言四起，心惶惶啊。”

刘仪点了点，说道：“夫子所言极是。但改革本就是摸着石过河，难免会遇到一些阻碍和误解。我向大家保证，会尽快查明这些信件的来源，给大家一个代。在此期间，还望各位夫子能继续支持改革工作。”

安抚好夫子们后，刘仪立刻找到书院负责。书院负责也是一脸无奈，说道：“刘姑娘，这几我也察觉到有些不对劲，可一直没找到绪。没想到竟出现了这种事。地址发布邮箱 ltxsbǎ@ＧＭＡＩＬ．CＯＭ”

刘仪沉思片刻，说道：“此事必有蹊跷，很可能是有故意为之，想扰我们的筹备工作。当务之急，除了调查信件来源，我们还得解决资源分配的问题。我发现，不同书院之间，师资和教学用具的分配差距较大，这已经引起了部分夫子的不满。”

书院负责苦着脸说：“刘姑娘，这资源分配一直是个难题。各书院况不同，要做到绝对公平，谈何容易。而且，上拨下来的资源就这么多，实在是捉襟见肘啊。”

刘仪微微皱眉，说道：“我明白困难重重，但我们必须想办法解决。这样，我们先对各书院的实际需求做一个详细的调查，然后根据需求重新分配资源。对于资源匮乏的书院，我们可以向朝廷申请额外的支持，同时，也可以鼓励各书院之间相互帮扶。”

接下来的几天，刘仪穿梭于各个书院之间。她详细了解每个书院的师资力量、教学场地、设备况以及学子数量等，与书院负责和夫子们流，倾听他们的想法和建议。在调查过程中，她发现有些书院虽然规模较大，但教学用具陈旧，而有些书院师资不足，难以满足改革后的教学需求。

刘仪一边记录着问题，一边思考着解决方案。她组织了一场各书院负责和骨教师的会议，在会上，她将调查结果和自己的想法一一阐述。

“各位，我们都清楚，此次改革意义重大。目前资源分配不均的问题，已经影响到了大家的积极。我提议，我们成立一个资源协调小组，专门负责资源的重新调配。同时，我们可以制定一些激励措施，鼓励优秀的夫子到师资薄弱的书院流授课，对于提供帮助的书院，朝廷也会给予一定的奖励。”刘仪目光坚定地看着众。

一位书院负责说道：“刘姑娘的想法甚好，只是实施起来恐怕难度不小。而且，各书院都有自己的难处，要做到让大家都满意，不容易啊。”

刘仪笑了笑，说道：“我知道困难很多，但只要我们齐心协力，一定能够克服。我们都是为了大秦的教育事业，为了培养更多优秀的才。还望大家能多支持。”

经过一番讨论，众最终达成了共识。刘仪趁热打铁，立刻着手组建资源协调小组，制定具体的资源调配方案。

然而，就在刘仪以为一切都在朝着好的方向发展时，又出现了新的问题。部分书院负责虽然表面上答应配合，但在实际行动中却消极应对。他们以各种理由拖延提书院需求报告，导致资源协调小组的工作无法顺利开展。

刘仪得知此事后，决定亲自上门沟通。她来到其中一位消极应对的书院负责的府邸。这位负责见到刘仪，脸上露出尴尬的笑容。

“刘姑娘，实在是对不住啊。最近书院事务繁忙，我实在是抽不出时间来整理需求报告。”书院负责说道。

刘仪看着他，认真地说：“大，我理解您的难处。但此次改革关乎大秦的未来，每一个环节都至关重要。如果因为我们的拖延，影响了改革的进度，那后果不堪设想。还望大能重视起来，尽快提报告。”

书院负责犹豫了一下，说道：“刘姑娘，不瞒你说，我对这改革还是有些担忧。万一改革失败了，我们这些书院可怎么办？”

刘仪耐心地解释道：“大，改革虽然存在风险，但我们已经做了充分的准备。从之前的试点况来看，改革取得了不错的成果。而且，陛下也大力支持，我们没有理由不全力以赴。只要我们共同努力，一定能让大秦的教育更上一层楼。”

经过刘仪一番苦婆心的劝说，这位书院负责终于答应尽快提报告。刘仪并没有因此而放松，她继续走访其他消极应对的书院负责，用同样的耐心和诚意，逐一解决问题。

在刘仪的努力下，资源分配的表面问题逐渐得到了解决。资源协调小组开始有条不紊地工作，各书院的需求报告也陆续提上来。然而，刘仪心里清楚，暗中的阻碍依然存在。那些奇怪的信件究竟是谁发出的？是否还有其他的谋在酝酿？她不敢有丝毫大意，时刻保持着警惕。

随着筹备工作的推进，教师培训也提上了程。刘仪在书院内设立了专门的培训场所，邀请了各方的专家和学者，为参与改革的教师们传授新的教学理念和方法。

培训现场，教师们围坐在一起，认真地听着台上的讲解。刘仪在一旁观察着，看到有些教师面露疑惑，便主动上前询问。

“这位夫子，您是不是对刚才讲的内容有疑问？”刘仪微笑着问道。

那位夫子有些不好意思地说：“刘姑娘，这新的教学方法与我们以往的教学方式大不相同，我担心自己学不会，到时候误子弟啊。”

刘仪安慰道：“夫子不必担心。这些教学方法虽然新颖，但只要大家认真学习，多实践，一定能够掌握。我们会安排专门的指导老师，在培训过程中为大家答疑解惑。而且，我们还有模拟教学环节，大家可以在实践中不断提高自己的教学水平。”

在培训过程中，刘仪还组织教师们进行小组讨论，分享各自的教学经验和心得。通过这种方式，教师们不仅对新的教学方法有了更的理解，彼此之间的流也更加密切，团队凝聚力也得到了提升。

然而，在培训的背后，依然隐藏着一些不为知的小动作。一些匿名的纸条开始出现在培训场所，上面写着一些打击教师积极的话语，诸如“改革不会成功，你们白费力气”之类。刘仪发现这些纸条后，心中明白，