似计算式，可对原子量A大于10的原子使用。

这样就可以计算出以某种原子制作的材料作为靶心时，中子平均需要散多少次才能从E0降到指定的E：

N?E0?ln?Eξ。

举个例子。

中子从 2MeV (裂变中子平均能量)慢化到 0.0253eV的能降，就是u=ln?E1/E2=18.1856。

当然了。

能降这个概念在后世也进行了部分概念迭代，更多被应用在反应堆领域。

不过眼下这个时代这种概念还是很主流的，无论国内外都要到80世纪才会进行版本更新。

而对于一枚降能的中子来说。

它的‘一生’则要经历慢化和扩散两个过程。

其中慢化的平均时间称为慢化时间，扩散的平均时间称为扩散时间。

中子寿命呢，就可以表示为慢化时间加扩散时间——这应该算是小学一年级难度的加法......

换而言之。

中子在一次核反应中存在的时间，可以用自由程除以运动速度得到，也就是对平均能降进行积分。

等到了这一步。

一个至关重要的概念便出现了。

这也是一个在量子力学与流体力学、以及电动力学中都广泛出现的概念：

流密度，j=pv。

所谓流密度，指的是可以用来描述系统内物理量变化的一个量。

从它的样子就可以看出它的意思：

密度乘以速度。

密度代表着微元，而速度是与系统边界相垂直的，这表示着离开或者进系统的微元。

在核工程中。

取中子密度为n，则有中子通量密度，也是中子流密度中子?=nv中子/(m2?s)。

也就是每秒经过单位面积的中子数量。

既然中子通量密度可以衡量体系内中子水平的变化况，再结合到宏观截面Σ具有反应概率的物理意义，所以就可以定义核反应率 R中子 R=Σ?中子/(m3?s)。

这代表着发生核反应的概率，也就是平均单位体积内单位时间内反应掉多少个中子。

这个概念非常简单，也非常好理解。

徐云指出的地方，便是两个步骤中中子密度的对比差值出现了异常。

依旧是举个不太准确但比较好懂的例子来描述这个况：

假设你叫李子明，在一所小学的三年二班读书。

你的班级在教学楼的三层，整栋教学楼相同的教室有几十间，并且一层只有一个。

那么所有去班级的步骤肯定都是这样的：

先通过一层，沿着楼梯走到各自楼层，然后再进自己班级。

也就是.....

某段时间内。

进三年二班这间教室的数，肯定要远小于从一层进教学楼的总数。

换而言之。

二者的比例不说是几比几吧，肯定是要小于....或者说远小于1的——一个班级按照50个算，走进教学楼的最少有数百号。

但诺里斯·布拉德伯里计算出的这个框架却不一样。

它显示的比值是大于1，就相当于走进班级的要比走进教学楼的多，那么这显然就是哪里出问题了。

“?n(r，t/)?t=S(r，t)?Σa?(r，t)???J(r，t)......”

“加一个稳态况??/?t=0，那么就有d2?(r)dr2+2rd?(r)dr??(r)L2=0......”

“引菲克定律.......。所以以中子通量密度?(r，t)为待求函数，改写连续方程为1/v??/?t=S?Σa?+D?24?......”

写到这里。

陆光达的笔尖忽然便是一用力，生生在算纸上戳了一个。

但平里无比节俭的陆光达这次却没有露出丝毫心疼的表，而是死死的盯着自己计算出来的这道公式。

1/v（??/?t）=S?Σa?+D?24?。

这个公式第一眼看起来可能有些陌生。

但如果把最后【4?】的4给去掉，想必许多聪明的同学便认出来了。

没错！

这便是一切核工程的起点，整个核工程物理最重要的方程之一.....

中子扩散方程。

它描述了中子通量密度分布的变化况，并且在空间上是一个二阶微分方程，在某些况下能够变成赫姆霍兹方程作出波动解。

同时它在时间上是个一阶微分方程，可以得到时间上的单调发展况。

一般来说。

对于任何一个完整的框架，你都可以从中反推出这道公式的正确表达式。

但是.....

眼下陆光达推出的结果，却多出了一个4！

微分方程多个4，这个概念再解释就要被水文了。

总而言之。

这是无论如何都不可能的况！

要知道。

理论部的这些推导可不全是数学计算，他们计算的参数有很多都来自应用地带的实验团队——否则兔子们也没必要建轰实验室了。

例如陆光达他们这次使用的参数。

这些参数有部分来自海对面传回的文件，文件原本所属的都是一些国家级的实验机构。

有部分来自七八年前他们去毛子国内进修时带回来的资料，比如彼得罗夫反应堆。

还有部分来自七分厂的中子物理实验室，就在陆光达他们边上的车间里。

这些数据有不少都是真实核的参数，也就是已经发生过的事实——再不济也是冷数据。

这些事实逆推出来的结果有问题，显然不可能是数据的锅。

也就是说.....

诺里斯·布拉德伯里的这个框架，确实存在某些错漏！

现场的这些大老都是个顶个的国内英，因此很快，他们也相继意识到了这点。

见此形。

不需要徐云再次提醒。

陆光达便看向了现场众，展现出了他果决的一面，迅速做出了各种指示：

“喜来，你现在立刻带领二组去复验平均散角余弦的问题！”

“陈瑞同志，你负责校验扩散长度的量纲。”

“老华，你去计算一下本征波的叠加态是不是连续的——唔，不要引有效增殖系数试试。”

“老安，你带小高他们......”

看着迅速进状态的陆光达，徐云的心中不由冒出了一丝感慨。

不愧是统筹理论部的大老......

要知道。

为了避免露出太多异常。

徐云这次只是给出了一个乍一眼看比较明显、但实际上牵扯很广的错误点。

这个错误点辐的计算模块至少有二三十个，复杂程度另说，光数字就远远超过了这间屋子里的团队数量。

结果没想到。