也就是说，如果想继续走科举仕途的道路，失去了生徒的身份，只能去私塾之类的，按乡贡的流程参与科考，从再来。

这就跟京官，被发配边疆守城，没啥区别。

黄定洲按照惯例，先审题，再做题。

不过，出于谨慎，他先将答案写在稿纸上。

这次的考试，他用掉的稿纸，比前面的几场考试的总和还要多。

岁终试和帖经试时，他还有空闲，一夜就安然睡，但这次考试显然不行。

他匆匆吃完胡饼应付了事，然后就点起油灯，继续挑灯夜战。

直到月上中天，四更天，他才恋恋不舍地睡下。

当朝阳带来的光斑点亮考号时，他立刻翻身而起，洗漱后，烧了一壶开水，用馒泡开水，胡用了早膳。

然后就继续投到考试中。

他现将昨写在稿上的答案，再次检阅复核，确认没问题，就誊抄到答题纸上。

有问题的则用朱笔画起来，重新在稿上修修改改，确认无误，再誊抄。

光是誊抄答案，就花费了一整个上午的时间。

不过，黄定洲看着自己这赏心悦目的答卷，感觉物超所值。

至此，他才完成了经问十大条。

接下来的才是重点难点。

诏、判、表、诰并非是他的拿手项目，所以，他先在稿上，将这几类的格式先图画出来，然后再按照题要求去补充内容。

议论文倒是有固定的行文模式，对黄定洲而言并不难，难的是如何写得漂亮，得高分。

黄定洲先从【诏】手。

所谓诏，即信息传达给指定对象。

可做名词，也可做动词。

例如，作为名词时，帝王所发的文书命令，对象是臣或民；

当对象不同时，其行文方式也不同。

面对臣子，一般为颁发诏书等，如李密《陈表》中所提及，其所收诏书，就是指帝王所发的文书命令。

而《后汉书?冯衍传》所提的【诏】，则是动词。

当然，从广义上而言，诏，也可以从社会关系上手，比如指对某进行教导或告诫。

最早的诏令源于秦初，始皇并天下，议帝号令。

黄定洲遇到的题型是属于文书类，需要按照题的条件，针对当今的局势，分析朝廷需求才，拟出一则诏书，即求贤诏。

黄定洲记得自己看过类似的诏文，在汉高帝时期，就有一篇这样的求贤诏文。

黄定洲回想了一下，将这篇诏文默写下来，准备借鉴一下。

写完发现，可借鉴的地方很少。

并且，他的报来源太少，对当今的真实形势和朝廷内的况，并不清楚，很难针对地细化分析出稀缺才。

所以，他只能另辟蹊径。

一个国家达到了空前繁盛时期，还缺什么才呢？

自然是缺将这个国家引领向一个新的、更强大的才。

从另一个角度而言，在这个低科技水平时期，晋朝缺的自然是军事武器才，政治、经济等管理类才。

为什么这么说？

因为，生产力是类社会存在和发展的基础。

而生产资料是生产力中物的因素。

在生产资料中，生产工具起决定作用。

生产工具的发展水平，决定了们改造自然的广度和度

既然晋朝已经开辟了海上丝绸路，那么对海洋的探索就有必要加强了。

除了对航行工具的升级改造，还需要对水上武器的研发和增强。

黄定洲毫不犹豫地提笔写下自己的想法与理念，结合他前世对历史发展历程的了解，将晋朝未来可发展的方向，也写其中。

写完求贤诏，他继续做下一题。

判文。

在晋朝，判文是有具体的格式、规范要求，要求其语言文字形式，做到准记录事处理况。

试题上的判，考察关于《捕亡律》的内容。

这完全超纲了，这是应该是律学的大纲范围吧。

黄定洲感觉这次的秋闱实在是很不友好，各种超纲。

他特别想对出卷的考官说一句，你礼貌吗？

此题给出的内容十分有趣，讲的是在晋朝小县出了一个杀案。

衙门经过侦查，找到了一个嫌犯，县令命衙役前往逮捕嫌疑犯，没想到嫌犯拒捕，用木棍打伤衙役，逃之夭夭。

这一幕，被一个路过的行看见，没想到行对此仰天大笑，完全没有上前帮助衙役，甚至还上前嘲笑衙役是弱，两个还打不过一个嫌犯，衙役没理会，追着嫌犯而去，可惜没找到，就先去医馆问诊看伤。

没想到的是，嫌犯去而复返，因为这个嫌犯逃跑时听到行的笑声，主观地认为行在嘲笑他，于是，他决定冒险回去杀了这个行泄愤。

嫌犯杀后，还将这家中财物洗劫一空。这个行被杀时，他的邻居发现了，但是没有上前救助，等衙役得知消息赶来，此已失血过多死亡……

这个案子，涉及到了五条律法，其中三条都是涉及捕亡律，一个是罪拒捕，一个是道路行不助捕，一个是被强盗不救助者。

另外两条是涉及《贼盗律》，一是嫌犯室抢劫所犯的偷盗，一是谋杀罪。

黄定洲按照顺序，将答案写下来。

这五条，在《晋律疏议》中都有具体的案例和律法条款可遵循，答起来倒是不难。

当然，这是对于熟悉律法的考生而言没有难度，不熟悉律法的，恐怕只能望题长叹了。

等他将表文、诰文、议论文，全部都写完稿后，又是四更天了。

黄定洲：……造孽。

在这种艰苦的条件下熬夜，太累了。

只能感慨一句，幸好不是冬天，不然有得他受的了。

翌清晨，黄定洲依旧随着朝阳起床，他将昨写在稿上的答案，重新誊抄到答卷上，然后又仔仔细细地核对了两遍。

现在是笔试，等卷后，他还需前往另一个考场，参加试。

大概类似于现代毕业答辩那样。

考生站在台上，下面一群考官坐着，考察考生。

只不过，区别在于，毕业答辩是按照考生论文来的。

而这里的试，试题是随机抽选的，十分考验考生的心理承受能力，思维能力和表达能力。