在上世纪初的混时代，很多颠沛流离，为了生存纷纷避离战区，远离城市的穷乡僻壤则是很好的安全去处。发^.^新^.^地^.^址 wWwLtXSFb…℃〇M

当下这个小山村，就是在那个时代的游走过来的聚集而成的。

当时这里还没有国道，这块地方是妥妥的原始山林，来这里的成功躲避了混的年代，但也脱离了后续时代发展的节奏，虽能自立根生但也十分贫苦。

后来，1950年的知青下乡开始，一直持续到70年代末，也就在知青下乡的尾声中，这块小村子终于是被发现了。

在知青们的帮助下，这里的成功和30公里外的县城有了联系，由此打开了一道新世界的大门，通过农作物和木工作物的贩卖让生活稍微有了点改善。

然而，避世几十年的，陈封的思想不是那么容易解放的，固执又陈旧的观念也不是那么容易改变的，就算在知青下乡的教育下，也并不能引发这里的对读书的渴望。

一枚蛋几分钱，上学一学期的学费就几十块，那这书不读也罢，还不如多种种地、做做木工多赚个几毛保证自家温饱和穿住。

唯有一户家把教育放在了心上，这户家就是周政光周老师的父母。

周家父母靠着农作物、剪纸和木工活，来往县城贩卖攒钱，在周政光年龄年龄到了后，就把周政光送到了县城学校读书直至在97年师范大专毕业，周政光也成为了村子里唯一一个正常受过高等教育的。

而和周政光同一代的，在各自父母老旧思想的影响下，从小就跟着父母活，跟父母跑县城卖东西，然后长大点了就跟同村或邻村成婚成家。

这些年轻结婚都很早，大多都是在20岁以内就结婚了，看起来不合法，但家不扯结婚证，吃几桌简单的酒席就算完婚了。

于方而言，闺迟迟未嫁会遭风言风语，出嫁后少一份粮减轻一份负担。

于男方而言，娶个婆娘回来多一个劳动力，顺便完成传宗接代的香火传承。

这是很老旧的思想观念，说更远点这也是古代平民百姓阶层的婚嫁思想。

而随着国家的发展，这一对对年轻夫从县城打工开始，听到市里的繁华就又跑去市里做工，在市里听到北上广的繁华又有一大批去了更远的地方。

这就导致一个问题，他们的孩子就是放任不管的状态，皆有家中老在带养。

师范大专毕业的周政光很优秀，一路成长被各大小学看重并加了杭州一所名牌小学当语文老师。

2007年，村里这些被放任不管的孩子们长大了，都到了该上小学的年纪了。

这天，周政光回家乡看望父母，看着赶牛、秧、嬉戏的孩子们，忽然就眼眶湿润。

作为知识分子的周政光有清晰认知，他知道这些孩子的父母，也就是他儿时的小伙伴们，看似抛弃儿在家乡，实则也都是为了生存才远走故地，至少每年都寄钱回来的况说明这些没有忘根，只是迫于无奈的选择罢了。

虽是如此，但这些孩子们不能走老路啊，他们父母辈的是没赶上思想解放的，这是时代背景下的影响，并不是他们父母辈本身的问题。

如今已然21世纪，国家也走上复兴之路，如果这些孩子再走父母辈的老路，不说这个村子永远出之，但这里一代又一代的将会陷永无止境的贫苦回。

周政光在这天下定了决心，他要改变这些孩子的命运。

周政光第二天就去县里部门说明了况，相关部门对此很重视，有领导来明确了况，但却没有好的解决方案。

村子距离县城30公里，让这些孩子去县城读书的话，每天往返30公里上学？

即便可以，那谁来接送这些孩子？

孩子的父母辈几乎都走光了，村里的老年少者五六十岁，年长者七八十岁的也不少，让这么些长者每天跑30公里往返就是60公里的路去接送孩子，那身子骨要出点问题就很老火，万一出现生命危险的况而父母辈的又不在身边，那孩子不就成孤儿了？

而在老家这边，他们也不同意孩子跑那么远的县城读书，每天都能看到的儿，忽然就要一天到不见影，老家感到担忧。

如此况，就只剩下唯一的解决方案，那就是就地在村里施行教育。

但这一个方案又有一个大问题，师资力量从何而来？

正常的本地支教，都是在有正规学校的乡镇支教，虽然生活环境比不上城里，但医疗条件、通条件、道路条件、餐饮条件等还是接近城市化的。

但在这个村里，除了一个村民开的小卖部外，其余设施什么都没有，有哪个老师愿意来？

而且这个村不在本地支教计划内，就算有老师来支教，最多只有合同中的补贴，没有正常支教的福利待遇，这更加没老师愿意来了。

没谁规定老师就必须要无私奉献，教这里的孩子是教书育，教城里的孩子也是教书育，只是在生活环境和事业发展的落差程度上让望而却步，周政光对此不予置评，但是又能理解的。

于此，在村里孩子上学一事上陷僵局，县里的只能回去再进行研究。

身为编制内的周政光，很清楚这个“研究”是怎么回事，有可能明天就研究好，也有可能十年八年也没个消息。

于是，周政光只能另想他法，上微娱的公益机构和慈善机构的官微上留言以求帮助。

最终，在2007年的暑假，韩虹来了。

“所以，虹姐你来了后，就帮助周老师把这个学校办起来了。”刘艺妃手拿一根马尾把玩，和楚轩、韩虹一行三一字型走在田野小道上，陆涛在后跟着。

沐浴着阳光，感受着乡间味道，听着韩虹的讲述，各都沉浸在这出让感慨万千的故事氛围里。

“解决这个问题不容易啊，目前这个学校也没编制，说好听点是个私立学校，说直白点就是五名善良的老师自愿且无私奉献的团队基地。地址发布邮箱 ltxsbǎ@ＧＭＡＩＬ．CＯＭ”韩虹说道。

“没编制？这代表什么？”刘艺妃疑惑。

楚轩走在最前：“不被教育体系认可的学校。”

“对。”韩虹道。

“啊？为什么啊？”刘艺妃蹙眉。

韩虹扭看她一眼：“两个村加起来三十来个孩子，目前不管年龄都是二年级，且只有这一个班，你见过哪个学校只有一个班的吗？”

“好吧。”刘艺妃苦笑摇，算是明白了过来。

本村只有近20个孩子，邻村有10来个，韩虹当初来的时候发现了邻居也是同样贫苦况，也就把两个村都纳公益慈善的范围。

只是若要为这几十个孩子成立个正规学校，那这几乎是不可能的，不符合标准，这个村也没个策应学校该有的设施条件和环境。

“那晋升问题怎么办？”楚轩扭问韩虹。

韩虹弯腰掐了朵野花玩，起身道：“和县里有协商，期末和期中考试不管，但五年级的双优考，六年级的中学考试，只要周老师去申请报备，县里会有安排。”

“那这样也不错呀。”刘艺妃为孩子们的未来发展松了气，只是不在正常学校上课罢了，该有的待遇和晋升渠道都