个喇叭，说：“同学们呐，记忆芯片不是学校制造的，跟学校没有任何系啊。”

王相国说：“但是不公平，所以游行示威！”

校长问：“那你们想什么？”

王相国看了看年轻的学生们的脸，说：“取消芯片，销毁芯片，回收芯片，还我公平！”

学生们再次齐声呐喊：“取消芯片，还我公平！”

校长汗如雨下，说：“同学们，大家的心我们可以理解。大家都是学生，都懂道理，知道记忆芯片是企业发明出来的合法产品，不是咱们说销毁就销毁的。比如我老家种西瓜的，非洲说他们吃不起西瓜，对他们不公平，要我销毁西瓜，我该怎么办？”

王相国一时无法辩驳。

校长又说：“大家先回去好好上课，我们努力地去跟大智若愚公司谈判，请他们降低芯片价格。这样，就有更多的用记忆芯片了。大家觉得怎么样？”

群们的议论声骤起。

王相国知道，校长的这番话见效了。

同学们之所以愤怒地游行示威，不是以为记忆芯片这个工具不好，而是因为这么好的产品他们用不起，所以不公平。

不患寡而患不均！

校长继续说：“在此，我做一个承诺，在下次月考的时候，我们把做过移植的和没做过移植的同学分开排名。没做移植的同学中的前三名，我们免费为他提供芯片移植的机会，好不好？这样公平吧？”

游戏的议论声更大了，同时，王相国再次陷议论的旋涡当中。

在没有做过移植的同学当中，王相国是毫无争议的第一名。按照他目前的学习状态，下次月考他肯定是第一名，那就意味着他可以获得免费的记忆芯片。

而紧跟其后的是司马珏，司马珏极有可能考到第二名，那么她也有免费的记忆芯片。而记忆芯片本来就是司马家发明的，司马珏不屑于使用而已。

那么，剩下来还有一个免费的记忆芯片。

全校未使用记忆芯片的同学当中，前二名非常稳定，总是王相国和司马珏。第三名就不好说了，每次都换。

那些学习成绩拔尖的同学沉默了，尤其是以前挤到前三十名的。他们都有争夺第三名的实力，也就是有获得免费记忆芯片的机会。

但是在三十名开外的就沸腾了。他们没机会考到前三名。一旦王相国答应了，今天的游行就是给王相国司马珏和未来的第三名做嫁衣，他们得不到任何好处。

如果王相国拒绝了，他们继续游行，就有可能为自己争取到利益。所以，他们望着王相国，高喊着：“王相国，别答应！王相国，别答应！”

刘伟喊的声音最大，结果崩裂了伤而流出血来。

王相国站在烈下，陷两难。