就保不住了！”她从怀里掏出个布包，里面是玄真派的“止血散”，是王军昨天留给她的，“这是王道长给的好药，比俺的药管用，赶紧换上。”

王卫国忍着疼，让二柱帮他解开布条，换上“止血散”。药的清凉感瞬间缓解了疼痛，他靠在墙上，看着周围满是担忧的脸，心里有点发堵——这是他第一次在战斗中负伤，以前总觉得自己有“空冥”天赋，能避开所有危险，现在才明白，战争从来都不是靠天赋就能赢的，总会有受伤，总会有牺牲。

空冥状态里，他能“听”到地道外军的叫喊声渐渐小了，还能“闻”到武工队的“土炮”味——是张连长带着来了！小桃立刻跑到观察哨，晃了晃黄旗，安全屋里的乡亲们都欢呼起来，孩子们也停止了哭泣，眼睛亮了起来。

没过多久，地道传来熟悉的脚步声——是王军和张连长！老道士的道袍上沾着雪和血，手里还攥着两颗手榴弹，看到王卫国受伤，赶紧走过来，摸了摸他的腿：“怎么样？还能动吗？玄真派的‘止血散’管用不？”

张连长也走过来，手里拿着个铁皮盒，里面装着消炎药：“这是从鬼子那里缴获的，能防止伤感染。你这次立大功了，打哑了鬼子的机枪，还掩护了这么多乡亲，周司令说要给你记‘个功’！”

王卫国笑了，想站起来，却被王军按住：“别动！伤还没好，得好好养着。玄真派说‘伤筋动骨一百天’，你这虽然不是骨伤，也得养半个月，不然以后腿会落下毛病。”

老道士从怀里掏出《玄真子兵要》，翻到“疗伤篇”：“这里面记着‘药外敷、静心休养’，你这段时间就待在地道里，跟着李老师学写字、学算术，别再想着打鬼子了——保护好自己，也是对根据地的贡献。”

王卫国点点，接过《玄真子兵要》，手指轻轻拂过书页上的字迹——这是王军师父留下的典籍，现在却成了他疗伤时的“药方”。他看着身边的——王军的道袍沾着血，张连长的军靴上挂着雪，二柱和小桃正帮着乡亲们整理药，赵老栓家的遗孀在给孩子们煮玉米粥——这些，都是他的亲，都是他要守护的。

接下来的几天，王卫国就在地道里养伤。李老师每天来教他写“医”“护”“守”等字，还给他讲《算术课本》里的“应用题”，比如“根据地有 50个伤员，每个伤员每天需要 2片消炎药，一共需要多少片”；二柱和小桃每天来给他讲外面的况，说武工队打跑了鬼子，还缴获了两挺机枪；赵老栓家的遗孀每天给他送热粥和药，说“多喝粥补身子，多敷药好得快”。

空冥状态里，他能“感觉”到伤在慢慢愈合，也能“想”起更多前世的知识——比如伤不能碰水，要保持清洁，这些都是前世生物课上学的，现在用来指导自己疗伤，正好合适。他还想起前世历史课上学的“晋察冀根据地的伤员救治”，课本里说“乡亲们用药和土办法，救了很多战士的命”，现在他亲身体验了，才明白这份“土办法”背后的温暖和力量。

第五天傍晚，王卫国终于能拄着拐杖站起来了。他走到地道的观察哨，透过伪装网往外看——雪已经化了不少，乡亲们正在村里重建被炮火炸毁的房子，有的扛着木椽，有的提着泥桶，李老师在战地小学的庙里教孩子们读书，书声朗朗，飘得很远。

王军走过来，拍了拍他的肩膀：“怎么样？能走了？”

王卫国点点，眼里满是坚定：“王叔，俺好了以后，还要跟您学‘七星步’，跟张连长学打枪，俺要变得更强，保护更多的乡亲，早点打跑鬼子，找到俺娘。”

王军笑了，从怀里掏出那根北斗七星铜簪，放在王卫国手里：“好！等你伤好，俺就教你‘七星步’的进阶步法，能更快地躲避子弹。不过你要记住，真正的强大不是不会受伤，是受伤后还能站起来，还能继续守护想守护的。”

王卫国握紧铜簪，铜簪的星纹硌着手心，像在提醒他“方向别错”。他看着外面重建家园的乡亲，听着孩子们的读书声，突然明白“负伤”的意义——不是软弱，是成长的代价，是让他更清楚地知道，自己为什么而战，要守护什么。

晚上，地道里的乡亲们煮了红薯粥，还蒸了玉米面饼，特意给王卫国留了一块最大的。小石跑过来，把自己画的“英雄图”递给王卫国：“卫国哥，这是俺画的你，你拿着枪打鬼子，可威风了！”

王卫国接过画，上面的小歪歪扭扭，却举着一把长枪，旁边还写着个歪歪扭扭的“战”字。他摸了摸小石的，心里暖暖的——这就是他负伤后最想看到的，孩子们的笑脸，乡亲们的安宁，还有这片土地上重新燃起的希望。

他靠在地道的土墙上，手里攥着铜簪和画，空冥状态悄然展开。梦里，他看到母亲笑着给他敷药，看到自己拄着拐杖站起来，看到鬼子被打跑，乡亲们在阳光下重建家园——那是他用伤痛换来的希望，是他往后余生，无论遇到多少困难，都要守护到底的未来。