谈起江海战局惨烈，侵略者不断增兵的事，大家都不禁感叹。

赵太太亲自端了菜上来，说：“现在就不要谈那些事了，我们先吃饱饭，再讨论以后的工作学习和建设。”

饭菜并不奢侈，但也有鱼有有酒，在这个世是相当难得了。

饭毕，大家才在客厅中商议起办学上的事，赵清漪说起自己对临时办校时在校舍上节省经费的事。

赵清漪说：“等战争胜利后，学校会搬迁的，不用建得像那些正规的大学一样。教育部门也常常拖欠老师工资，部分学生家里也比较困难。我觉得尽量省下点钱来办个实践的农场，学农学的学生可以有实践场地，学会计的就在农场实习，农场产出可以在战时物资紧缺时分给老师学生。”

张校长笑着说：“这就是小朋友提倡的农业是一切的基础。”

章教授说：“问题是现在修建中学、大学的基础的钱只怕还不够。哪里还有钱办农场，这地又从哪里来？”

赵清漪说：“我们去民间找地主承包一片地来，咱们科学规划农场，抛弃小农方式的生产，产出会更多。除去承包费用后，我们还有许多产出。现在非常时期，东边、北边打成一片了，我们还得自救。咱们种花自古以来不是说耕读传家吗，现在只好耕读传学了。参加自救农场劳动的同学和领导的老师，按劳时和按知识的作用分粮/票给他们。把粮/票总数和产出总物资统计好，便可合理分配物资了。”

梅教授说：“司徒夫也是为了大家好，现在这么多涌到蜀省，将来的生计真的会有困难。”

张校长说：“我会和其他同僚谈谈这件事的，我个是赞同的。”

赵清漪说：“如果大家要是没有这个意愿，我也不是要强求。”

张校长道：“司徒夫这是小看了我们穷教书的，这种年景，你一个年轻子挺身而出做了这么多，我们再躲在后面，岂不让天下耻笑了？”

另几位老师也哈哈大笑，一派其乐融融。

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