749局的来历可以说绝大多数的都不清楚，包括749局现在的绝大多数成员，就连749局的内部大多数都以为自己是负责处理，调查超自然现象的一个特殊部门而已。

这是因为知晓这个秘密的本就不多，且时间久远绝大多数知都已经离世，新一代的749局成员根本无从知晓。

749这个代号的真正含义并不是一个简单的保密数字代号，从这个起名的方式就知道这个个数字的含义不是随意起的，而是和绝密的596工程先后同时立项的同等级的绝密工程。

当时在596工程立项后，开展全国范围内的寻找铀矿石的大行动中，一支国家级的地质勘察队在军队的保护下，偶然在昆仑山处的发现了一个年代久远的的古老矿。

在这个先因为技术条件放弃的矿中发现了大量的铀矿石，顺理成章的成立了铀矿石初加工工厂，大面积开采铀矿石。

这也就是马凉发现国家“考古”过的仙坟墓，当年国家确实在远古遗迹的棺材中发现了大量的带有奇异文字的大量书简和各种远古遗留的神奇物品。

当时国家就召集了国内的顶尖科学家对出土的古物进行鉴定，但是没有任何一能读懂甚至是进行初步的猜测，只是同为一种“科学”，这些科学家们还是得出的结论是：这是一个文明程度远超当下的另一种自成体系严谨的科学体系。

尤其是在古墓中发现的一些超自然的物品，如可无视重力浮空的古剑，可以影响周围神经或者视觉的古朴玉简·····

尤其是在一个科研员在无意之中打开了一个锦囊大小的包裹，发现其内部空间可以容纳十个立方的物品时。

这样超脱当下的物理体系的超自然科技，那一代的国家领导无一例外的同意立马封锁这个消息，甚至做出了将发现远古遗迹的危险矿划为军事禁区，严禁一切员进。

顺理成章的在绝密596工程之后立马上马了749工程，进行另一条科技树的攀登。

只是受限于当时的科技技术并没有像596工程一样取得了成果，尽管调用了国内的顶尖天才，因为是另一个体系的科学，和当下的科学不兼容，不管科研员如何刻苦钻研但是都没有取得进展。

而是进的长期的休眠期，但是出于战略目的，上面并没有放弃这个工程，反而近几年来一直在大力投海量的资源。

而在近几十年，科学技术的飞快发展，尤其是超级计算机的不断进步，原本只能靠工结合各种有限的文本资料相互印证的，像是解密码一样解远古遗迹中发现的书简，甚至已经面向全国在国博上公开征集解一个字给十万这样的天价。

遗憾的是目前可以确认的文字仍然不足百字，这和解当代密码不同的是，当代密码加密的是一段现代能理解的话，而这些远古文字记载的是一种未知科学体系，也就是说现代的行文逻辑，科学理论对解毫无帮助甚至会帮倒忙。

超级计算机，尤其是那种顶尖的超级计算机，如神威太湖之光最新版，高达数以百亿亿次的计算力，直接采取力解重组，选取可能高的逐一验证，749工程开始有少量出产各种成果。

这也不可避免的出现了报泄露，749局的存在只是在掩护真正的749工程的秘密进行，同时对少量泄露的报以超自然显现混淆视听的目的。

许副局长陪同3号首长乘坐直升机前往某个秘密的军事基地，然后从地下进一条不见底的地下通道中，这是天朝数十年来的杰作，号称地下长城的地下掩蔽部，没有知道它具体有多长，具体有多，具体藏着什么黑科技。

这个军事基地只是无数个通向地下长城的一个而已，就连许副局长和三号首长这样权限级别最高的都只能乘坐一辆全封闭的黑色电车，由专门的保密员开车，中途甚至更换了好几次司机。

兜兜转了好久，这才在大约两个多小时后来到另外一处地下研究中心，在没有任何路牌，只在大门处不起眼的地方写了749三个数字。

下车后，许副局长走在最前，带着3号首长在赶来迎接的员的带领下，走过规模巨大的超级计算机机房，拐角处，路处遍布荷枪实弹带着面罩的士兵，就算有内部员带领，带着面罩的士兵还是不苟言笑的检查证件，经过一又一的检查，三号停在一处教室。

一群大概十来岁的孩子正在上课，只是和普通学校不同的是，黑板上的文字3号首长一个字也没看懂，只听见老师在讲某一个字符在不同的语句具有多重的含义，在一一详细讲完后，老师还不忘补充一点：

“同学们，这是目前这个字符已经发现的含义，不代表绝对正确，也不代表未来大家发现另外一种含义，大家在以后的学习中要学会自主判断，不要把老师讲的当真理。”

听完老师的话，3号首长眉一皱，心说这种教学方式真的有意义吗？啥也不确定！

但是教室内的同学们倒是一脸的习以为常，这时一个带着眼镜的同学站起来，似乎是新来的，他提出了自己的疑问：

“老师，我们国家目前的科技水平已经赶上了西方国家，有些领域甚至优于西方国家，已经形成了一套成熟的依托现科学理论建立起的工业，国家还将我们集中起来学另一套前途未明的科技有意义吗？难不成放弃当前成熟的科学体系？”

从这位同学的外型上来看年龄不足十岁，但是却能提出这样有度的问题，想来不是凡。

确实，这些是749工程在全国范围内发掘的绝顶天才，得益于天朝的庞大的基数，就算是百万中挑一个的天才，在天朝也有数千，天朝从来不缺任何类型的天才。

这些还未形成现代科学理论的惯，思维上还保持着相对纯真，就像一个接受过完整的现代科学体系的成年，要让他相信重力不存在，摩擦力也不存在这样颠覆他认知的理论，很难。

只有这些年纪较小，没有完整接受现代科学理论学习，但具有极强的创造，学习能力的天才少年才能彻底学习并接受另一种科学理论。