，上广八尺，高十尺，袤一百三十尺。秋程功七百尺，问：总用功几何？若征夫千，几可成？

三、今有粟一斛，舂之为粝米七斗。问：若欲得粝米八百九十石，需粟几何？又有春钱（加工费）每舂一斛粟，付钱五文。问总需钱几何？

四、今有善行者行一百步，不善行者行六十步。今不善行者先行一百步，善行者追之。问：几何步及之？

一个发花白的老考生，死死盯着第一题那个抽象的圆和切割线，额上渗出细密的汗珠，嘴唇哆嗦着，反复念叨着“周三径一，古率如此…”，却无论如何也套不进这个具体的图形。旁边一个年轻些的考生，则飞快地在稿纸上画着辅助线，运用商高定理进行推算，笔尖划过纸张发出沙沙的轻响。更有甚者，面对第三题那庞大的数字换算和简单的乘法，竟也抓耳挠腮，显然平极少接触实际钱粮计算。

而在“匠造”考场，景象又自不同。考桌之上，除了笔墨纸砚，竟还摆放着几样小物件：一截带有榫卯结构的小木块，一个简单的滑组模型，一些小块的不同质地的建材样本。试卷题目更是令耳目一新：

一、（结合桌上木块）此榫卯结构，适用于何种连接？较之铁钉连接，其优势与劣势各为何？

二、（结合滑组模型）若以力牵引此组滑，欲升起重物三百斤，问需用力几何？（需简述计算依据）此装置最宜用于何种工程场景？

三、（观察建材样本）试辨识样本一、二、三各为何种材料？并简述陛下推广之“水泥”较之传统夯土版筑，用于筑城或修渠，其最显着之优点为何？

四、绘图题：试绘一可承重之简易木桥侧面结构示意图，标注主要受力构件。

一些考生立刻兴奋起来，如同见到心玩具般摆弄起那些模型和样本，眼中闪烁着实践者才有的光芒。他们或拿起木块研究榫卯的咬合，或拨动滑计算省力比例，或仔细摩挲分辨建材样本的质地，然后在纸上飞快地写写画画。对他们而言，这些源于实际匠作的问题，远比空的经义更对胃。

............

咸阳城外，北郊禁军大校场。

这里的气氛与贡院内的肃穆文思截然不同，空气仿佛都被无形的力量绷紧，弥漫着硝烟、汗水和钢铁的粗粝气息。这里，是“武科”考场。巨大的校场边缘，以醒目的石灰线划分出不同考区：弓马、角抵、负重、器械、军阵策论。

校场四周，三步一岗，五步一哨，身披铁甲的禁军士兵如同雕塑般矗立，冰冷的目光扫视着场内场外，带来沉重的威压。高台之上，数名身着良甲胄、肩章闪耀的兵部将官正襟危坐，他们是此次武科的主考。蒙恬虽未亲临，但其副手、素以严厉着称的将军李信坐镇中央，他面容冷峻，眼神如刀，仿佛能穿透每一个考生的伪装。

“下一组！弓马区！准备！”传令兵的声音如同炸雷。

樊哙吸一气，紧了紧束腰的皮带，大步走向起跑线。他上身只穿一件无袖麻布短褂，虬结的肌块块隆起，充满炸的力量。他瞥了一眼旁边箭垛上悬挂的靶，又掂了掂手中那张需一石五斗力才能拉开的硬弓，眼中毫无惧色，只有熊熊燃烧的战意。

“咚咚咚！”急促的鼓点敲响，如同催征的战鼓！

“驾！”樊哙猛夹马腹，胯下健马如离弦之箭般冲出！马蹄踏在夯实的土地上，扬起一溜烟尘。他身体在马背上起伏，却稳如磐石。眨眼间，骏马已掠过第一个五十步箭靶！樊哙甚至没有刻意瞄准，几乎是凭着千锤百炼的本能，张弓、搭箭、撒放！动作一气呵成，快得让眼花缭！

“嗖——噗！”

箭矢撕裂空气，准地钉靶红心，尾羽兀自剧烈颤抖！

“好！”场边围观的群中发出压抑的喝彩。

马速不减，前方出现的是左右错移动的“游靶”！樊哙眼神锐利如鹰，在颠簸的马背上再次开弓！这一次他屏息凝神，弓开如满月，箭去似流星！

“嗖！嗖！嗖！”

三箭连珠，如同长了眼睛般追着移动的靶心而去！两支狠狠扎红心，一支虽略偏，亦嵌靶环内圈！

“漂亮！”连高台上一位将官都忍不住低声赞了一句。

当樊哙控马冲过终点，勒住缰绳，马儿立而起发出长嘶时，整个弓马区都为他这湛绝伦的骑技艺所震撼。记录的吏员高声报出成绩：“泗水郡樊哙，弓马，甲上！”

樊哙咧开大嘴，露出两排白牙，朝着高台方向重重抱拳，声如洪钟：“谢将军！”豪迈之气，扑面而来。

然而，并非所有都如樊哙这般如鱼得水，许多考生在武科考试中笑料百出。

贡院处，“兵法”与“奇策”两科的考场相邻而设。

韩信端坐在“兵法”考场内，位置靠窗。春午后的阳光透过巨大的玻璃窗，在他面前的玻璃书桌上投下明亮的光斑。他并未立刻动笔，而是闭目凝神，仿佛在脑海中推演着千军万马。他的试卷题目，充满了铁血与谋略的硝烟味：

一、今有军五万，敌境千里，粮道漫长易被袭扰。当用何法保障粮秣供给之安全与稳定？试详述之。（可举古今战例佐证）

二、敌据坚城，墙高池，守备森严。若强攻，伤亡必重。当以何策之？（除蚁附强攻外，需另辟蹊径，详述可行之策）

三、陛下新器“霹雳火”（手投炸物，可于百步外毙敌）与“飞雷神”（重型火炮，可于千尺之外毙敌）已军伍。若以汝为将，统兵三万，其中配属“霹雳火”五百枚，“飞雷神”二十门。遇敌十万锐列堂堂之阵于平原相抗。汝当如何排兵布阵，最大限度发挥此二器之威，敌制胜？请绘图示意并详述战法。

四、昔秦赵长平之战，武安君白起以何策困赵括四十万大军于绝地？此役得失，于今世为将者，有何鉴戒？

当看到第三题，尤其是那“飞雷神”三字时，韩信平静的眼眸处，仿佛有雷霆掠过！虽然未曾亲眼目睹其威，但后面短短几字的描述，却让他如遭雷击。那是足以改变战争形态的力量！

他吸一气，睁开眼，目光锐利如出鞘之剑。他没有丝毫犹豫，拿起笔，并未先在稿纸上构思，而是直接在那雪白的试卷上，落下了第一个字！笔走龙蛇，铁画银钩，字迹带着一金戈铁马的锋锐之气。对于粮道保障，他提出“分兵筑垒护粮道，多设流动哨探预警，辅以疑兵扰敌”之策，并引用了李牧守代郡、断匈粮道的反例。对于攻坚，他大胆地写道：“上兵伐谋，其次伐，其次伐兵，其下攻城。若城坚难下，当以‘飞雷神’集中轰击城门楼橹或城墙薄弱处，昼夜不息，震垮守军意志，同时以兵辅‘霹雳火’清剿缺顽敌，掘地道埋药相辅…” 字里行间，充满了对那尚未谋面的大杀器之威力的绝对信任与巧妙运用的构想。

当进行到第三题，那涉及“飞雷神”与“霹雳火”的平原决战推演时，韩信更是进了忘我之境。他索抛开稿纸，直接在试卷预留的空白处，以极其简洁而准的线条，勾勒出一幅充满杀伐之气的军阵图！中军厚实，两翼骑兵如弯月舒展，而在阵前数里，他清晰地标注出数个“飞雷神”炮兵阵地！文字阐述更是炼如刀：“…以轻骑诱敌，待其主力进‘飞雷神’界，二十门炮集火齐，覆盖其前军密集锋矢！炮火覆盖后，前军必溃！中军步卒趁以‘霹雳火’开道，强击其混中军！两翼骑包