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两便回到老居民楼下，这里流相对较少。

唐颖梨注意到周围没有后，便松开了托着纸箱的双手。

于是。

两个大号纸箱便在黑夜中凭空悬浮起来，并且随着唐颖梨往前飘去。

这一幕要是不小心让路看到，估计都要吓坏了。

胆小的第一反应可能会认为是不净的东西，然后立马逃之夭夭。

冷静的第一反应可能会认为是暗夜的成员，稍微平复一下后可能会想到他们是神谕大学的学生。

或者是国刃部门的成员。

毕竟。

现在大众基本都知道神谕大学和国刃部门的存在，并且开始逐渐适应他们的存在。

这也意味着大众在国家一步接一步的引导下，正在渐渐接受超凡者的存在。

随着时间的推移，一定会有越来越多的普通成为超凡者。

然后全体类都会慢慢从普通过渡到超凡者，直至开启一个属于超凡者的新纪元...

而一旁的姜淤泥看见唐颖梨的动作，他不禁问道：“唐老师可以让我也飞起来吗？”

唐颖梨把额前的卷发挽于耳后，她笑道：“当然可以啊。”

说着，姜淤泥便感觉自己身体的重量和手中东西的重量缓缓消失。

紧接着。

他原本和大地紧贴的鞋子也渐渐离地而起。

姜淤泥还没来得及感叹。

忽然。

“滴——”

他们身前居民楼的门禁响起。

居民楼大门被打开的瞬间，房东姐姐的身影出现在他们的视野之中。地址发布邮箱 LīxSBǎ@ＧＭＡＩＬ．ｃＯＭ

三面面相觑，只见房东姐姐的瞳孔猛地放大，不可思议的看着姜淤泥两。

准确来说是看着离地而起的姜淤泥和凭空悬浮的纸皮箱。

她眼眸中的恐惧眼可见，脸上的表也是极其的惊恐。

紧接着。

只见她猛地转身回到居民楼内，同时以极快的速度把居民楼的铁门关上。

随后也不回地往楼上跑去。

只剩下姜淤泥和唐颖梨两在居民楼外风中凌。

姜淤泥偏看向唐颖梨呆愣道：“我们是不是把房东姐姐吓到了？”

唐颖梨却是柳眉微蹙，并没有第一时间回答姜淤泥的问题。

见她这副模样，姜淤泥好奇问道：“唐老师，你怎么了？”

唐颖梨回过神来，她轻声道：“我在想房东姐姐的反应是不是有点太大了...”

身为神能力者，她能清晰地捕捉到方才的房东姐姐是多么的惊恐。

按理说——

如今超凡者进大众的视野也有两年多的时间了，大家应该也渐渐适应了这个拥有超凡者的世界才对。

可为什么方才房东姐姐的表像是第一次见到超凡者的样子。

她以为他们是暗夜的成员么...

但他们俩不过是在念力控物，并不是当着她的面兽变成一个怪物啊...

他们的能力看上去则不像是一个堕落者或者拘魂者吧？

而且最重要一点是，他们今天中午才和她见过面，并且一起待了一段不短的时间。

如果他们真的是暗夜成员，估计在他们三共处一室的时候，便已经动手了。

还有比那个时候更好的机会吗？

应该很少了吧...

所以基于这种前提，房东姐姐方才那极其惊恐的表就感觉有些不妥了。

闻言。

姜淤泥也回想起方才的细节。

他低声说道：“会不会是因为房东姐姐的胆子很小，或者是她之前经历过一些不好的事，所以才会这样惊恐和警觉。”

唐颖梨思考片刻后也是微微颔首，认可了这个理由。

仔细想想好像也没错，抛开房东过去是否有过特殊经历不谈。

在面对生死时，其神自然而然会高度紧绷，这是生物本能的应激反应。

房东只是一个普通，不是觉醒者或者引神者。

她也没有受过专业的训练，会有如此反应，并非完全不能理解。

毕竟。

但凡迟疑一秒钟，结果可能都会天差地别，要不然怎么说生死一念之间。

特别是面对暗夜成员的时候，出勤者尚且都要小心谨慎，更何况是普通民众。

唐颖梨轻声道：“估计是这样，回我在聊天软件上给房东姐姐道个歉吧，然后解释一下。”

毕竟。

确实是他们让家受惊了，他们理应向家道歉。

姜淤泥微微颔首：“就解释说我们是神谕大学的学生，并不是暗夜的成员，让她不用害怕我们。”

“嗯嗯。”

……

晚上十点半。

唐颖梨一乌黑的长发湿漉漉地披散在肩，几缕发丝还在滴着水珠，顺着她白皙的脖颈缓缓滑落。

她身着一件轻薄的睡裙，材质柔软，贴在身上，勾勒出玲珑曼妙的曲线。

睡裙的颜色部分是白色、部分是色，白色宛如初雪，淡雅的色则是透着丝丝甜美。

她的肌肤在水汽的滋润下，显得格外细腻光滑，如同刚剥壳的蛋，散发着淡淡的光泽。

脸颊因热气蒸腾而泛起一抹红晕，双眸水汪汪的，像晨曦初照下的清澈湖面，透着一朦胧的美感。

她踩着拖鞋，步伐却是轻盈，每一步都带着一种独特的韵律，仿佛微风中摇曳的柳枝。

只见她拿着新买的电吹风来到姜淤泥跟前，后者却没有丝毫反应。

因为姜淤泥正认真地盯着手机，看得神。

他在了解着他目前最为薄弱的知识——心理学。

心理学——侧重从微观层面分析个体在往中的心理活动。

如同理心的产生机制、边界感背后的心理需求、沟通中的认知偏差等，为理解和改善往行为提供心理层面的解释。

姜淤泥就是想以此来更为科学地理解自我与他的心理规律。

理解自身绪、行为背后的层动机，如焦虑、拖延的心理根源。

从而学会从心理角度解读他的行为和言语，减少沟通中的误解。

并且掌握共、倾听等技巧，更有效地与家、朋友，乃至陌生建立连接。

同时学会理解不同格和认知模式的差异，学会尊重并适应多样，化解际冲突。

既然他因为没有童年成长而缺乏认知，那他只能现在补足了...