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黄启蒙先生的书房内，气氛压抑得仿佛凝固了一般。

他面沉如水，死死地盯着桌案上的一篇文章，那是林昭刚刚上来的课业。

他的胸剧烈地起伏着，捏着纸张的手，因为用力而指节发白。

“这就是你花了一晚上写出来的东西？”

黄启蒙的声音，冰冷得像是窗外的晨霜。

那篇文章，通篇都是大白话。

朴实得就像乡下老农的记账流水，，没有一丝水分。

观点倒是明确，条理也算清晰，可问题是......

它没有一句引经据典，没有一处对仗工整，更没有半分文采可言！

这在以“起承转合、对仗用典”为生命的八文世界里，简直就是一篇不知所谓的废纸！

是一份对圣文章的极致羞辱！

“林昭！”

黄启蒙气得猛地一拍桌子，桌上的笔墨纸砚都跟着狠狠一跳。

那篇被他视作废纸的文章，更是被震得飞起半尺高。

“我教你的格律呢？！”

“我让你夜揣摩的范文呢？！”

“你把我的话，全都当成耳旁风了吗！”

黄启蒙是真的怒了。

怒火烧得他双眼通红。

林昭，是他此次县试最看好的学生，没有之一。

他视其为自己执教生涯中最大的骄傲，是能让他名留青史的希望。

族长黄景明和族叔黄景山，更是将整个黄家的未来，都寄托在了这个年仅五岁的孩子身上！

可他呢？

他做了什么？

眼看就要上考场了，他居然写出这种狗不通的东西！

这是自自弃？

还是在用这种离经叛道的方式，向他这个恩师示威？！

黄启蒙失望透顶。地址发布邮箱 ltxsbǎ@ＧＭＡＩＬ．CＯＭ

他甚至觉得，自己当初真是瞎了眼，竟会相信一个五岁孩童能创造奇迹。

他一把抓起那篇文章，手腕发力，就要将它撕个碎。

然而，就在他即将动手的刹那，一个稚的声音响了起来。

“先生。”

林昭站起身，小小的身子在盛怒的黄启蒙面前，显得格外单薄。

他抬起，不卑不亢地直视着黄启蒙的双眼，问出了一句话。

“先生，若一篇文章是为解国之忧，那到底是辞藻重要，还是良策重要？”

这句问话，如同一记清亮的钟鸣，狠狠撞在黄启蒙的心。

他高高举起的手，就那么僵在了半空。

他看着眼前的孩童，第一次感觉到，自己或许从未真正看懂过这个学生。

良久。

黄启蒙长长地吐出一浊气，胸中翻腾的怒意，已悄然转为一种沉的无奈与忧虑。

他拉过一张椅子，在林昭面前坐下。

“林昭，”

他的声音恢复了平的沉稳，却带着一丝无法掩饰的疲惫。

“你的问题，问到了圣学问的根本。为师很高兴，你能有如此远的思考。”

他先是肯定了林昭的立意，眼中甚至闪过一丝赞许。

“圣立言，自然是为了济世安民，是为大道之行。”

“从这个角度看，良策自然远重于辞藻。你说得……一点错都没有。”

“但是！”

黄启蒙话锋一转，眼神瞬间变得无比严肃。

“林昭，你要明白，再好的良策也需要有施展的舞台。而科举，就是你走上这个舞台的第一级台阶。”

“现在不是在朝堂上向陛下献策，而是在考场里向考官呈文。”

他伸出手指，重重地点了点桌上那篇大白话，语气沉重如山。

“你的良策是稀世珍宝，可考官要看的，首先是你懂不懂规矩，会不会用他们认可的锦盒来装这件珍宝。”

“而你的这篇文章，就如同把一块无瑕美玉随手丢在泥地里！”

“考官或许根本不会弯腰去看，只会觉得你无礼、狂悖，然后一脚将它踢开！”

“我们读书，要懂得审时度势，要懂得权宜变通。”

“你眼下最重要的是考中！只有考中了，你才有资格去谈你的良策，才有机会去实现你的济世之志。”“若是你连这第一道门都进不去，纵然再有满腹的经纶又有何用呢？”

黄启蒙的声音里没有了怒火，只有作为一个师长，对一个天才学生最真挚的劝诫和担忧。

他怕的不是林昭没有才华，而是怕他的才华太过锋利，不懂得收敛，以至于在起步时就折断了自己。

“先用辞藻敲开功名的大门，再用良策去实现你的抱负。林昭，这个道理你可明白？”

黄启蒙语重心长地看着眼前的孩童。

他已然将一个读书能想到的最稳妥、最现实的道理，掰开揉碎了摆在他面前。

他相信，以林昭的聪慧，必然能听懂这份苦心。

他等着这个天才学生的点，等着他的幡然醒悟。

然而，林昭只是抬起了。

“先生。”

“弟子不明白。”

黄启蒙的眉猛地一跳，刚刚压下去的火气险些又蹿了上来。

林昭却不给他发作的机会，紧接着问。

“先生，弟子这几在想一个问题。”

“坊间都说，咱们这位魏知县，既是翰林出身，又被称作铁面判官。”

“可一个，怎么能既是绕指柔又是百炼钢呢？这不是很矛盾吗？”

黄启蒙一愣，下意识地反驳。

“有何矛盾？翰林善文，判官尚法，此乃一张一弛文武之道。”

“可先生，”林昭的视线清澈得有些吓。

“弟子听说，魏大到任之后，判的第一个案子是城东的泼皮欺压孤寡。”

“县令大他只用了半便审结，百姓无不称快。这……不像喜吟风弄月之的手笔。”

这话让黄启蒙心一震。

他当然知道这件事，当初还赞叹过魏知县的雷霆手段。

可这跟科考文章有什么关系？

就在他思索之际，林昭抛出了一个更重磅的炸弹。

“还有县丞陈大。县丞与知县本该是同僚，是臂助。”

“可为何县里都说，魏大与陈县丞面和心不和？若魏大真的偏华丽文章，那他为何要疏远全县最擅长此道的陈县丞呢？他应该将陈县丞引为知己才对啊。”

书房里，空气仿佛凝固成了琥珀，将师生二封存在一片死寂之中。

黄启蒙的怒火，被林昭这几个看似天真、实则字字诛心的问题，硬生生砸得碎。

他怔怔地看着眼前的孩童。

一个五岁多的孩子，本该是在泥地里打滚、为一颗糖果哭闹的年纪。

可他呢？

他竟然在分析官场的心，在剖析一个朝廷命官自相矛盾的表象。

“先生