教室里的学生几乎在同一时间从座位上站起来，一边对英语老师鞠躬一边说道：

“老师辛苦了~”

等待英语老师走出教室之后，权三金和同学们在扬老师的指挥下纷纷在教室外的走廊上排队准备去场进行例行的晨间练。地址发布邮箱 ltxsbǎ@ＧＭＡＩＬ．CＯＭ

随着学校的大喇叭里的上的音乐响起，学校的各个年级各个班级便开始有序的进场。

权三金和他的同学们踏着节奏，步伐整齐地走向场；队伍的最后，班主任扬老师紧紧跟随，目光扫过每一个学生，确保没有掉队。

场上，阳光透过稀疏的云层，洒在孩子们充满朝气的脸庞上，映照出一片青春的光彩。

权三金走在去场的途中，看着场上那片熟悉的绿色，心中涌起一对校园生活的珍惜。

他回望了望队伍，发现每个的脸上都洋溢着期待和活力，仿佛这简单的晨练也成了他们共同奋斗的目标。

权三金突然感到一种莫名的自豪，他意识到，在这个集体中，每个都是那么的努力，那么的积极；这份团结和拼搏的神，让他更加坚信，无论未来遇到什么困难，他们都能一起克服。

就这样，他们带着满满的信心，踏着坚定的步伐，融了场上那片活力的海洋。

权三金所在的班级达到班级队伍指定的位置以后，扬老师就对同学们说：

“现在同学们把手臂向前伸直，每两个学生相隔一手臂的距离。”同学们迅速按照扬老师的指示调整队形，手臂伸直，隔开了适当的距离。

权三金感受到队伍的严谨与协调，仿佛这一刻，他们不再是单独的个体，而是一个整体。

随着全校的师生渐渐地都来到学校的场，学校里的其中一位校长走上学校那个简陋的舞台，拿着话筒，对着舞台下的全体师生们说道：

“老师们，同学们：”

“大家上午好！”

【在老师和学生们的热烈鼓掌声渐渐平息之后，校长继续说道】

“在这个树木的叶子变黄的金秋，为确保学生每天达到1小时体育锻炼，经学校研究决定，实行上午课间，这样做有必要且有着现实意义！”

“要贯彻落实关于在全国中小学开展阳光体育运动的决定！”

“体育，是我们生活中不可或缺的一部分，它不仅仅可以强健我们的体魄，娱乐我们的身心，更是一种团结进取、奋发向上的神。”

“这种神应该是积极的、正面的，大课间运动的作用，除了对紧张的以室内文化为主的智力活动的一种调节外，还能满足对体育活动的需要。”

“促使学生在场上、在阳光下陶冶身心，有利于学生身心的健康成长；大课间体育活动水平还能反映学校的校风、学风、班风，体现良好的神面貌。”

“实践证明，凡能高质量上好大课间体育活动课的班级，必然是一个班风正、班纪严、学风活的班级。发布页Ltxsdz…℃〇M”

“把心连心的手足的神发扬，把这些神带到平时我们合作探究的学堂、带到将来我们为事业而打拼的工作中去！”

“同学们，体育运动是阳光的，愿阳光的体育运动把你们塑造成阳光的男孩、阳光的孩、阳光的班级~”

“我的发言完毕，谢谢！”

随着校长的讲话结束，场上响起了一阵热烈的掌声，那是师生们对这份阳光体育神的认同与期待。

权三金看着周围同学眼中闪烁的光芒，心中涌起一暖流；在这一刻，权三金刻体会到校长话语中的力量，他暗下决心，要用自己的实际行动，将这份体育神融常学习生活中，无论是在教室的课堂上，还是在场的跑道上；权三金紧紧握住拳，仿佛握住了那份阳光和力量，准备迎接每一个挑战。

接下来就由学校广播室的老师对全校的所有班级全部合理的安排到场周围的橡胶跑道上，开始今天的课间活动。

“请各班按照指定的顺序，整齐列队，保持安静。”

广播里的声音清晰而坚定，师生们迅速而有序地移动，仿佛一无声的力量在推动。

权三金和他的同学们一起踏上了跑道，脸上洋溢着青春的朝气；在晨光的照耀下，他们的身影拉长了信念，每一步都显得格外坚定。

权三金环顾四周，看着同学们齐心协力，秩序井然，心中涌起了一集体荣誉感。

在这金秋的阳光下，他们挥洒汗水，享受运动带来的快乐。随着广播里跑音乐的响起，全校师生齐便开始在橡胶跑道上跑起来，那统一的动作，犹如一正能量汇聚，彰显着青春的活力与激。

权三金感受着节奏鲜明的音乐，脚步不由自主地与之同步，周围的同学也仿佛受到了感染，大家的步伐越来越一致。在这向前的动力中，他们不仅锻炼了身体，也在潜移默化中加了团队协作的意识，感受到了集体行动的力量。

随着跑音乐的节奏，权三金和同学们的呼吸渐渐变得协调一致，他们的动作也更加流畅。在这样的集体活动中，每个都是团队中不可或缺的一部分，每个的努力都为整个班级的和谐与进步贡献着力量。权三金感到自己与同学们之间的联系更加紧密，他们之间的默契和信任在每一次的呼吸和脚步中不断加。

跑结束后，扬老师对同学们说：

“同学们，今天的晨练非常成功，你们的表现让我感到骄傲。现在，请大家保持队形，我们回到教室准备开始新的一天的学习。”

同学们齐声回答：

“是，老师！”

然后有序地跟随扬老师返回教室。

回到教室后，权三金轻轻地推开那扇熟悉的门，缓步走进了这个充满回忆的地方。他走到自己的座位前，轻轻地坐下，双手放在桌面上，心中充满了对未来的期待和憧憬。

教室里的每一个角落都似乎在诉说着过去的故事，那些曾经一起奋斗的子仿佛就在眼前。权三金吸一气，感受着空气中熟悉的书香气息，心中不禁涌起一温暖的感觉。他知道，这里不仅是他学习知识的地方，更是他成长的见证者。

窗外的阳光透过玻璃窗洒在桌面上，斑驳的光影仿佛在为他的未来铺上一条光明的道路。权三金闭上眼睛，脑海中浮现出一幅幅美好的画面：他站在讲台上，自信地讲述着自己的梦想；他在实验室里，专注地进行着各种实验；他在图书馆里，埋苦读，汲取着知识的养分。

他知道，未来的路还很长，充满了未知和挑战，但他相信，只要心中有梦，脚下的路就会越走越宽。权三金睁开眼睛，眼中闪烁着坚定的光芒，他吸一气，调整好自己的呼吸频率，为自己的未来努力奋斗。

权三金拿出语文课本，翻到今天要学习的内容，眼神中闪烁着对知识的渴望。

权三金知道，无论是在场上的奔跑，还是在教室里的学习，都是通往梦想的阶梯。随着老师走进教室，一天充实的学习生活又开始了，而权三金的心中，早已种下了奋斗的种子，准备在知识的田野上辛勤耕耘。

语文老师刚进教室，上课铃声就响了。语文老师微笑着环视全班，目光中充满了对学生的关和期许。她打开教案，温和地说：

“今天早自习我们讲到了朱自清《春