了，没必要滔滔不绝。”

话音刚落，周围已经响起低低的嘘声，孙茹不屑的扭瞥了他一眼，这种登徒子，还在这里扮什么奥，装什么胸有成竹。

易青满不在乎的回应了美一个眼神，自信的道：“我也同意这幅画里，毛驴坏了静态美。但是这种意见只是对于水墨画的本身说的，我以为这个考题的涵义不仅如此。这幅画体现了强烈的电影思维，毛驴的由远至近，体现了一种强烈的镜感，如果我们站在作画的角度这的确是个败笔，但是如果从电影思维出发，这个毛驴的创意却是绝妙。”

易青一边说着，一边看着老师们的表，坐在中间的那个老师虽然依旧是双眼紧闭，仿佛在神游，但是表中明显有种专注的倾听的感觉。

易青这下更加自信了，接着道：“但是这位同学说这只毛驴是败笔也没有说错。因为古不可能有这种艺术观念，也不可能在这样一幅画里加一这样的毛驴，使得整个画面如此别扭。之所以造成这种感觉的原因是――这只毛驴根本是现代后加上去的，古的原画里根本没有这只毛驴！”

话音刚落，坐在中间的那位高莫测的老师，突然睁开了一直闭着得双眼，眸子中光四溢！

“说的好，”那位老师慢慢的点了点，道：“这毛驴是我昨天晚上加上去的。”

满座皆惊！