八、先灵们共创宇宙，意识体虽有能量，却没神通，不能无中生有，只能把一种有变成另一种有，也就是把混无序之有变成规律秩序之有。想做到这点，就要从最基本处进行改变——创造有序运动的宇宙，必须先造有序运动的基本单元，基本单元的结构确定为三合八卦式的最佳方案。

由于宇宙单元分为两大类，那么从太极图来看，创造完成的宇宙应分为灵界、天界、物界三个大区，我们类现处于物界区。建造宇宙用到了一种功能强大的灵理与物理相结合的程序，名为天道。

九、宇宙建好之后，天道程序的功能从生产建设转成了维护，先灵们通过共创宇宙，充分认识到了的重要，没有也就没有宇宙的出现，为了加强心方面的培养与管理，在天道之中融了善恶是非原则及功德机制，将宇宙众灵都纳天道的监管之内，很好地保障了宇宙的稳定与发展。

十、最初参与创宇的先灵数量不会有太多，所以原始宇宙应该很小、周期也很短，然而一个安全的生存空间，必能吸引大量新灵魂住，为了创造更大、更久的宇宙，创世先灵们收留了众多新灵，培养其能力与品德，将新灵转化为建设、维护宇宙的合作伙伴。

为了有效地培养新灵，经研试，采用了回机制，将新灵记忆暂时封存，投特制的、有寿限的生命体中去锻炼，天道把众灵的表现进行量化评定，这样的量化数值就是功德分数，分数高低成为众灵级别升降的依据。

由于新灵对宇宙不熟悉，先期以锻炼众灵的各方面能力为主，当生命体演化到恐龙阶段后，众灵已经获得了生存所需的多种能力，继而开始培养品德。为了打磨和平合作、奉献牺牲神，特地设计出具备亲子关系的有德物种，在这个基础上发展出了类社会。由于恐龙的昌盛阻碍了有德物种发展，又将大批灵魂从恐龙体中召回，重新分配，由此造成了着名的恐龙灭绝事件。

通过对比可以明显看出，有德物种出现后呈现为发式发展变化，而其他原有物种却基本没有改变，那么上天想培养品德的意思已是昭然若揭了。

十一、回之中众灵记忆被封存，仅余趋利避害的本能，发展到类社会时，为了防止类回到丛林法则式的争斗模式，上天（即创世先灵们组建的领导管理层）向间派下老师进行德育教化，各讲一部分天机真相来导向善，这些老师的学说就是各大宗教的起源。

为了维护回中生命基地（如地球）大环境，上天还派遣了大量工作员，这些工作员（宇工）就是我们常说的外星。在“闭卷考试”阶段，上天和宇工们不直接预间事物，以幕后作为主，确保众生的修行考核成绩真实有效。

十二、上天在间某个民族中预留了阳八卦等天机真相的伏笔，在类文明发展到一定阶段时，通过一系列运作，在间展现宇宙天机。

天机揭开之后，类文明将面临重大转型，从“闭卷考试”的隐文明转为“开卷考试”的显文明，向着传说中的大同社会转变！