听了崇祯对《四书章句集注》官府教科书地位的决断，殿内大多数官员终于稍稍放宽了心。地址发布邮箱 LīxSBǎ@ＧＭＡＩＬ．ｃＯＭ

只要皇帝没有把朱文公的事一棍子打死，对于暂时停止《四书章句集注》作为科考用书的意见，他们并不觉得是一件无法接受的事。

这总比双方在殿内直接撕脸开好，过去几十年来，是理学在大明思想界被动摇的最为利害的时期，何心隐、李贽等学者的出现，更是掀起了士中反思理学思想的『』流。

而作为统治了中国士数百年的正统思想，理学一脉自然也不会甘于被这些思『』赶下神坛。对于这些散播反道学的学者，采取了打击和残酷迫害的手段。

何心隐被信奉理学的官员活生生的打死，而李贽则被诬陷狱，最后『自杀』。流行一时的对理学的反思思『』，终于低落了下去。

而那些信奉理学的道学先生们，虽然在明面上赢得了思想争辩的胜利，但是何心隐、李贽的信徒们并没有就此放弃，对于理学的反思立场。

这些理学门徒们对于异见者的残酷迫害，也导致了他们担忧，当皇帝蛮横的取缔理学地位时，那些对理学不满的李贽的信徒们会借势而起，对理学一脉展开报复。

皇帝暂停《四书章句集注》教科书地位的意见，在大多数官员看来，倒更像是一个压制争论，暂时缓和矛盾的方式。

虽然还有一些极端的保守派官员声嘶力竭的反对崇祯的意见，但是确定了只是一小撮还在坚持后，朱由检便不再犹豫的继续说道。

“此外，科举考试原本是朝廷选拔才，用以辅佐君王治理国政的考试大典。

但是年初中举的进士们，虽然时文写的不错，但是其中某些连南北朝有那些朝代都不清楚，还有些连沈阳和辽阳的位置都分不清楚。

至于五谷不分之更是比比皆是，以这样的学识要如何替朝廷治理天下？教化万民？

科举选拔不出真正的才也就罢了，更为可鄙的是，科场舞弊不断，某些主考官根本把考场当成了钱场，只要给钱就能取中，丝毫没有把朝廷赋予他的神圣使命当一回事。地址发布邮箱 ltxsbǎ@ＧＭＡＩＬ．CＯＭ

朕以为，时至今这科举的方式和内容是要有些变化了，不能让某些主考官的个喜好作为评定才的标准。”

钱谦益脸上有些发热，他下意识的向后缩了一小步，生怕被注意到自己。在他听来，皇帝谈的科场舞弊，隐约之间就把他给装了进去，毕竟他是有前科的。

不管是黄立极还是东林党，都不愿意崇祯在科场弊案上继续扯下去，他们宁可皇帝再把话题拉回科举弊端上去。毕竟在这一点上，双方的都不怎么净。

就如同阉党担任主考官时，能中举的大多是阉党官员的亲友，而东林党担任主考官时，自然是党的门生居多。双方这种事，都已经是轻车熟路了。

黄立极急忙回道：“陛下圣明，时至今科场之试，大多成了考生迎合主考官的文字游戏，凡是符合主考官味的文章，即便是再空无物也能取中。

反之，即便是文章内容再有新意，但是不合考官心意的文章就完全没有出之。

是以今之科举，非是为朝廷取士，乃是为考官收门生。长此以往，朝中门户之见便趋激烈，而真才实学者反倒是流落于朝堂之外。”

随着黄立极发声支持皇帝，徐光启、郭允厚、施鳯来等阁臣也纷纷响应赞成了皇帝的意思。

此前还在犹豫的张瑞图、钱谦益两，看到这种状况也勉强出列发声赞成了皇帝的主张。

刘宗周、韩爌、袁可立等虽然没有直接反对，但是都开请求崇祯说明，要如何对科举内容和考试方式进行调整。想要知道崇祯对科举考试调整的想法后，再进行否定。

等到这些官员们的领袖都发表完了意见，朱由检才思量着说道：“朕觉得首先从院试开始改，首先要增加华夏历史和地理方面的内容，身为大明士子，总不能连自己祖宗的历史和自己家乡的地理方位都弄不明白。

历史方面就以《中国简明历史读本》为考试用书，至于地理方面便以燕京大学编制的《大明地理初级课本》作为考试依据。

此外乡试、会试、殿试的考试都要分成两个部分，一个部分是由考官的意见作为评分标准，也就是原来的考试内容。另一个部分则是以官定教科书的内容为答案，包括四书五经、历史、地理和其他杂学在内。

前者作为主观题，占40分；后者作为客观题，占60分。两者合并起来，满分就是100分。今后朝廷取士便以分数论高下，杜绝某些利用科举考试打压学术异见考生，或是进行营私舞弊。”

崇祯的话语顿时让一些想要反对的官员闭上了嘴，《中国简明历史读本》是钱谦益的新作，这本历史读物一反钱谦益过往在史学上，汉宋兼采，注重考信的治学思想。

这本书不仅采用了白话文书写，力求市井中都能理解其中的意思，且采用了从左往右的书写格式，用标点符号进行断句，并采用了版画作为『』图。

看起来这不像是一本严谨的学术典籍，倒像是一本市井流行的通俗小说。而书中的内容，也一反以往着书者以自己的观点来删选事实，从而佐证自己的观点的方式。

钱谦益的新作，基本上采用了较为中立的立场去描述了朝代的更迭。虽然里面一样掺杂了崇祯的政治观点，但是已经极大的削弱了个的感*彩，一般已经很难察觉到，作者个的立场了。

由于把如此长的时间跨度内发生的事件，融汇在一本300多页的书中，这本书自然就没有什么很的内容，倒是非常适合于初学者学习历史的读本。毕竟钱谦益的学术功底在那里，他的书中错误还是相当少的。

至于燕京大学编制的《大明地理初级课本》，更是一本用于教导小学学生的课本，里面的内容同样很浅显。

同四书五经相比，这两本书基本上就属于千字文的等级，不管是刘宗周还是其他，一时都想不出要用什么理由反对，科举考试中增加类似于蒙学的内容。

他们虽然很想用两本书的内容过于浅薄，以否定崇祯把它们加到科举考试的内容中去。但是，之前崇祯已经说了，有不少进士居然连基本的历史地理知识都没有掌握，这便让他们有些说不出了。

而且一部分低阶官员并不觉得，这两本书加到科举考试内容中有什么不妥。毕竟钱谦益不仅是历史学家，还是东林党，他的着作进到考试中去，怎么看都不是坏事。

至于《大明地理初级课本》，虽然是燕京大学那些新学派士所编辑的，但是这种小学使用的课本，又有什么危害『』呢，而且里面又没有新学的存在。

寥寥无几的反对声音，让崇祯的科举改革建议,终于以多数赞成的方式通过了。内阁成员更是全数赞成，就连朝论一开始倾向于南方官员的张瑞图，也不愿意成为皇帝眼中的异己，选择了赞成。

看到新学和理学之间的冲突终于缓和下来之后，陆澄源、钱士升、钱元慤等官员也是松了气，他们赶紧把朝会的话题拉了回来，向着崇祯先后进行劝谏。

希望皇帝中止地方官制的改革，并让内府停止预民间的经济生产，不要与百姓争利，从而让民间的经济活跃起来。

已经基本明