在大组确定之后，学生们互相熟悉着，毕竟是接下来七天共同努力的战友，提前熟悉让小组有一个良好的氛围是个不错的开始。

不过并非所有都是如此。

“机会难得，既然分到了不同的小组，不如我们再来玩儿玩儿吧？你觉得如何呢，堀北学长？”南云看向了堀北学和佐原两，发出了邀战。

“南云，既然之前已经输了，就不要再继续纠缠下去了，将自己的力集中在特别考试上吧。”堀北学对着自己的这位学弟劝解着。

“仅仅只是那种程度的玩闹，我可不会满足呢，倒不如说我现在斗志更加高涨了呢。”南云看向堀北学，眼中带着灼热的斗志，“学长就快要毕业了，这已经是绝无仅有的机会了呢。”

这一次考试是堀北学毕业之前最后一次三个年级共同进行的联合考试，如果错过这次的机会想要再和堀北学长较量就再也没有机会了。

“你要答应我不要把更多的卷进来。”堀北学沉默了一下，最终还是答应了南云的挑战，就当是最后满足一下这位学弟的期望吧。

“学长你还是老样子呢。”南云叹了气，“明明这才是这所学校的魅力所在。

算了，我答应你了，学长。”

“这就是我对你最不认同的地方。”堀北学推了下眼镜，“你打算怎么比？”

“就比比看我们哪个组能得到更高的平均分好了。”南云眯着眼定下了比赛的内容。

“好，我可以接受。”堀北学答应下来，只是比最终的平均分的话，那毫无问题。

“说起来上一次的赌约你可是把我坑的很惨呢，佐原学弟。”在堀北学答应了比赛之后，南云便又找上了佐原。

上一次的赌约让他失去了学生会的位置，并且冻结了三个月的个点数，但这还不是他损失的全部。

因为和堀北学之间存在冲突，为了防止学生会选举上出现变数，在第一学期结束的时候南云花了八十万点数将原本应该在十二月进行的学生会选举，给改到了十月份。

在学生会选举之前就是体育祭，就算堀北学有什么想法也没有力做更多事。

结果全都成了为佐原的选举做嫁衣，甚至想要取消，也因为账户被封而无法进行……虽然学校本来好像也没包售后就是了。

“那还真是不好意思呢，南云前辈。”佐原淡淡地回应道。

“有兴趣再来个赌约么？”南云看着佐原，在赌约上被设计而导致败北，那就再用赌约赢回来好了。

“我似乎并没有什么必须要答应的理由吧。”

“如果我输了的话，我给你一千万个点数。”南云给出了一个不小的数字。

“你想赌什么？”佐原承认他心动了，半张A班的门票在这所学校里面能够毫不在意的又有几呢。

“就赌我和会长之间的胜负好了，如果我赢了，我要拿回副会长的位置。”南云给出了赌约的具体内容。

“学长，我未来两年的零花钱，可就要靠你了哦。”佐原笑着扭看向堀北学，为对方打气。

……

男生这边的进度还算比较快，不过完成分组之后时间也已经临近了中午。

“生那边的况怎么样，椎名？”佐原在食堂找到了椎名，询问着生那边的状况。

作为极其宝贵可以获取生那边状况的时间，如果真的只是用来吃饭那就太费了。

“不算很好。”椎名叹了气，“上午就连小组都没有完成分配。”

刚刚佐原已经说了男生那边的况，仅仅一个上午不仅小组完成了分配，大组也已经定了下来，两边的进度差的实在太远了。

“我们班的况倒还算不错，班上的都还算听话。”

班上的学生虽说都也有许多想法，比如觉得那个生脾气差不想和她一组等等，不过椎名只是说会把这边的况报给佐原之后，这些麻烦就都克服了。

“A班那边因为坂柳同学在倒也算配合。C班本来就是一群好，不过D班就……非常有个。”

生这边分组中出现的最大阻力就来自于D班，因为生这边抱团的况非常多，所以就很容易衍生各种问题。

不过虽然如此大致的分组倾向却也已经定了下来。

A班这边以A班为核心构建了一个小组，之后又从C班和B班加了一名学生，从D班加了两名学生……因为D班最小的小团体也是两个呢，即便吵了好久也没有松，最终也只能答应下来。

佐原的班上同样组了以自己班级为核心的小组，之后又从C班和A班各邀请了一名学生，椎名认为相比于增加多名D班学生增加不确定，不如放弃翻倍机会，保证成绩更加合适。

“嗯，做的不错。”佐原认同椎名的判断，班上的小组本就并不是特别强势，脱离后三名比追求前三名要更加重要。

C班也组建了核心小组，同样接纳了其他三个班的学生，而且也是接纳D班学生最多的小组，接纳了四名D班的学生……已经很难说这真的是不是C班的核心小组了。

D班剩下的学生已经只剩下了14，按理说已经在15以内了，剩下的所有都在一个小组也没问题了……但是她们并没有这么做。

其中九名学生选择组以D班为核心的小组，另外五对此颇有微词。

而B班剩下的五在和A班涉之后，两班一起组出了一个10的小组，椎名就在这个小组里面，为了尽量避免这个小组出问题，椎名主动加进来，至于班上的核心小组则给了伊吹帮忙照看。

虽然伊吹并不聪明，不过班上的核心小组只要会用佐原的名来压就足够让小组能够正常运行了。

之所以B班剩下的学生会这么组，也和佐原之前说的避开一之濑小组有关。

是的，一之濑并没有在C班的核心小组，她担心D班的状况于是……她一与A班剩下的两，D班九共同组成了一个小组。

C班剩下的九和D班的五组出了最后一个小组。

当然这只是初步的倾向，为什么没有彻底的定下来，就在于最后两个小组D班的学生还在为是否组建D班的核心小组而争论着。