有别于钢琴版的旋律，响乐版的《星空》编曲上做了改进，听起来不再像原版有那种空灵感，反而有种史诗叙事感，特别是架子鼓搭配小提琴和钢琴的配合，气势恢弘庞大。

短短几分钟的时间，在台下的上原俊司刚开始还为大家捏了一把汗，但是随着演奏的继续，心渐渐的放松下来，今天的合练明显要比前段时间的要好。

等台上的演奏结束后，台下观赏的老师们纷纷的鼓掌，台上的演出者们则是起身向台下致谢。

上原俊司跟艾莲娜老师商量能不能请各位老师做一下点评，看看还有哪些不足可以改进的。

柯蒂斯音乐学院的老师，大多数可能在国际上并不算出名，但是这些老师基本上都是全美各大音乐学院的兼职教授或者响乐团的成员，在演奏技巧水平上是有非常独到的见解的。

作曲专业主任佩克斯·帕洛米诺老师，先说了第一个点评，这部作曲是谁的作品？

上原俊司听到问题，赶忙站起来。

“老师好，我叫威廉，这部作品是我作曲的。”

“你好，威廉，有没有兴趣转到作曲专业来？”佩克斯·帕洛米诺话还没说完，艾莲娜·索柯洛夫就起身打断。

“佩克斯，这是我的学生，你这是要抢我的学生吗？”

“哦，对不起，艾莲娜老师，请原谅我的才心切，威廉有非常的作曲天赋，他应该跟着我们专业学习作曲。”

“这你可说了不算，威廉报的可是我们钢琴专业，佩克斯士”乔治·博列特也站起来说话。

“说得好，乔治，威廉可是我们键盘乐器钢琴专业的学生”艾莲娜·索柯洛夫得意洋洋的说道。

“好了，停止争吵吧，还是继续点评”指挥专业主任阿尔博特·基特终止两个专业之间的争论。

“西尼·布罗姆，你是二年级的学生，相比较你的乐团成员们，你已经指挥过很多次的演奏会了，今天的指挥也很完美，希望你继续保持。”

阿尔博特·基特点评完本专业的学生后，接着管弦乐器的各个专业老师各自点评了本专业的学生的表演，有表扬好的地方，也有需要继续改进的地方，不过大多数是好评。

点评完后老师们就起身离开了，合练团的成员们都非常的高兴，能够得到老师们的认可和指正，大家练习起来更加的积极卖力。