一到宋家村，两位侍郎大再没有多余的要求，简单寒暄几句，就直正题，提出要去看榨油作坊。发布页LtXsfB点￠○㎡

这个自然要敞开了让两看了。

两位大雷厉风行，以身作则。

从选豆子清洗，到推磨磨碎大豆，蒸，炒，榨，过滤等步骤一项不落。

两位侍郎大全程跟进，手下书吏官做着记录，每一步流水线都记得清清楚楚。

宋锦绣也不得不感慨，这古代工部的真不是盖的，用毛笔画出的线条粗细均匀，线条流畅，每一个木塞都标有尺寸。

不但让手下画出了模型，侍郎大还亲手做了一个小型的撞榨槽，亲自动手，从洗豆开始，又做了一遍，直到榨出油来。

工部侍郎工作认真，一丝不苟，让敬佩。

户部侍郎则让手下记录着出油率。查看大豆的品种，计算哪种豆子出油率更高。

他们甚至还带了两麻包油菜籽，用油菜籽榨油做了实验，发现撞榨法比现有的榨油术出油率足足高了百分之十。

从两激动的表就能知道，出油率高出百分之十具有什么意义。

两位侍郎大脆吃住都在油坊，一遍又一遍做着实验，做着记录，不厌其烦。

用他们的话就是检验十遍无偏差，才能上报朝廷。

因此，直到五天后，才算是圆满结束此次的工作。

工作完成了，两位侍郎大就有时间关心一下宋家村了，首先是墙上的标语，村规民约，处处都与众不同。

小孩子放学的歌声，也让两位大心大好。

《小儿郎上学堂》听了让心暖暖的，《两只老虎》让啼笑皆非，《我是苍梧好娃娃》听了又让热血沸腾。发布页LtXsfB点￠○㎡

“黄皮肤 黑发，顶天立地苍梧娃；一撇一捺学做，先修身 再齐家，将来方可治天下……

忠报国记心上。苍梧的娃娃夸……”

“好，好一个咱苍梧的宋家村呢！”

工部侍郎鲁桥守连连赞叹。吩咐书吏官记下来，把宋家村的一切都记下来。好呈给皇上看。

户部侍郎钱戴望着和孩子们挥手告别的宋锦绣，意味长地道：“我听说，这里以前不是这样的，是那个丫当了族长后，才变成这样的。”

工部侍郎也感慨道：“小丫不简单呢，老钱呐，别说咱家的孩子，就是咱俩，放到她这个位子，只怕也做不到如此吧？”

这几天，两位侍郎大在忙，宋锦绣也在忙，她从寻宝鼠君君拍的照片中选出三张，在空间里忙着作画。

从两位大一见面就问画，她就知道，这俩是看上她的画了。

罢了，为了给后爹和宋家村的孩子们铺路，她就辛苦辛苦画两幅送吧。

当然多出来的一幅是给皇上看的。

方子瑜也在忙，忙着东看西看，他是看哪都新鲜。

这天，两位大召见了张槌，考了考他的学问，又指导一番。

最后户部侍郎忍不住问道：“儿童嬉戏图可是你画的？”

张槌连忙摇，“学生不善作画。”

宋锦绣的画是在他写好折子后加上去的，所以他并不知道。

见两位大面露失望之色，他想了想问道：

“大，你说的儿童嬉戏图可是色彩艳丽，物真生动，仿佛身临其境般？”

户部侍郎连连点，“对对对，可知何善做此画？我们想觍着脸求来一幅珍藏。”

张槌摇道：“这个学生实在不知道是何所画。”

工部侍郎恼道：“你信誓旦旦说出画作特色，又怎会不知？是怕我们不给钱吗？”

张槌连忙摆手道：“大误会学生了，学生知道，是见我家秋生屋里挂了一幅，学生当时叹为观止。

觉得能让大关注的，恐怕只有此画了。但学生并不知道是何所画。”

小秋生最近忙得很，他那个亲爹天天找他说话汇报工作。作为后爹，只能以检查课业为理由才能见他一面。

就是去检查他课业时在他书房见过这画的。

“哦？可否带我们一观呢？”

看到两位大发亮的眼睛，张槌突然就后悔了。

自己多嘴了，万一这俩看上那幅画了怎么办？

给吧，怎么和秋生代？

不给吧，这不得罪吗？

怎么家一问就说了呢？

可如今他骑虎难下，只得赔罪道：“大，这个学生得问过孩子。”

“这是自然。”

于是，当宋锦绣从空间里出来，就听说两位侍郎大在秋生的秋实乐苑。

两位侍郎大一来就埋工作，今天是第一次来自己家。

宋锦绣吩咐厨房多做些饭菜，她要留吃饭。

宋秋生的书房里，挂着一幅名为《丰收》的图画。

画中孩童推着车送水，金色麦，汗水，笑脸，顶荷叶的小少年。捧着水碗接水的婶子大娘，脸上的褶子都笑开了花。

好一个丰收景象！

这边两位侍郎大不释手。

那边张槌看的心惊胆战。他拉过秋生问道：“这画能割吗？”

要是不能，他现在就得想怎么说能拒绝了。

小秋生眨眨桃花眼，不解地问：“他们为什么要大姐给我画的像？”

他还小，不懂得欣赏画，只知道这是大姐给他画的画像而已。

张槌一愣：“这是锦绣画的？”

这个继还会作画？而且还画的这么好？

她还有什么是不会的？

这时，工部侍郎也发现了。“哎，这顶着菏泽傻笑的，不是宋小族长那个弟弟宋秋生吗？你看这小子笑的大牙都出来了。”

户部侍郎叹道：“妙，妙啊，要不是秋生就在身后，我还以为他跑画里去了呢！实在太神奇了”

宋锦绣到的时候，就看到这一幕。

她笑着道：“知道两位大喜欢画，我这两天抽空画了几幅，大看是否满意。”

两位大对视一眼，“还真是她？”

自从王县令千金给他们作画后，他们就排除了宋锦绣是作画之的想法。

因为这孩子太小了。

这画可不是一朝一夕的功夫就能学会的。

他们觉得，这作画之怎么地也得三十来岁。

没想到竟然是这个十来岁的小丫。

她还有什么惊喜是让不知道的？

两看着宋锦绣带来的三幅画，又是一阵赞叹。

一幅是两在作坊里认真工作的场景。

两穿着工作服，不伦不类，但工作认真跃然纸上。

另两幅是两分别给孩子们讲课的场景。

户部侍郎站在讲台上，手里拿着宋锦绣自制笔，像个慈祥睿智的先知般。孩子们在认真听讲中。

另一幅是工部侍郎指导着孩子们在做手工课，他正搭建一个桥梁给孩子们做示范。

两位大仿佛回到那个时间静止的瞬间。

“叹为观止，叹