“叮铃铃——”

下午五点整，高考数学考试结束的铃声，如同天籁之音，在江城一中第一考场内回。地址发布邮箱 LīxSBǎ@ＧＭＡＩＬ．ｃＯＭ

紧绷了两个半小时神经的考生们，像是瞬间被抽了所有力气，一个个瘫软在座位上，发出各种如释重负的呻吟和哀嚎。

“我的妈呀，终于结束了！这数学题是做的吗？尤其是最后那道压轴题，我连题目都没完全看懂！”

“别提了，我感觉我的脑细胞死伤惨重，下半辈子估计只能靠颜值吃饭了。”

“前面的选择填空还行，后面那几道大题，简直是魔鬼难度！我能活着走出这个考场，已经是奇迹了！”

考场内，一片愁云惨淡，哀鸿遍野。考生们三三两两地聚在一起，流着彼此“阵亡”的惨状，空气中弥漫着一浓浓的“学渣”气息。

唯有秦风，依旧是那副云淡风轻、古井无波的模样。他伸了个懒腰，活动了一下略有些僵硬的脖颈，将桌上的文具不紧不慢地收拾好。那张写满了各种“鬼画符”的稿纸，也被他随手夹在了试卷中间。

在他看来，这场数学考试，难度也就……一般般吧。尤其是最后那道压轴题，虽然设计得还算巧妙，但比起【学神黑科技系统】知识库里那些真正变态的难题，简直就是小巫见大巫。他甚至还有闲工夫在稿纸上推演了好几种不同的解法，纯当是考场上的消遣了。

“同学们，请将试卷和答题卡分别放在桌角，稿纸也一并上来，然后安静有序地离开考场！”

监考老师，那位戴着眼镜的中年男老师——江城一中高三年级的数学组组长，刘建军，此刻正有条不紊地指挥着。

刘建军教了二十多年的数学，带过无数届高三毕业班，什么样的学生没见过？什么样的“惨状”没经历过？对于考场上这片“哀嚎”，他早已习以为常。

只是，当他的目光扫过秦风那张平静得有些过分的脸庞时，心中还是忍不住泛起一丝嘀咕。

这小子，从语文考场上传出“提前四十分钟卷并开始睡觉”的壮举，到下午数学考试依旧是那副气定神闲的模样，甚至在其他考生还在为压轴题抓耳挠腮的时候，他居然在……转笔？而且还在稿纸上写个不停？

“这秦风……到底是真的胸有成竹，还是已经放弃治疗，开始行为艺术了？”刘建军心中充满了困惑。

他一边维持着考场秩序，一边开始逐排回收试卷、答题卡和稿纸。

当他走到秦风的座位旁时，秦风已经站起身，准备离开了。地址发布邮箱 LīxSBǎ@ＧＭＡＩＬ．ｃＯＭ

“秦风同学，考得怎么样？”刘建军下意识地问了一句，语气中带着几分不易察觉的探究。

秦风闻言，停下脚步，转过，脸上露出一抹礼貌而略带几分“凡尔赛”意味的微笑：“刘老师好。嗯，感觉还行吧，题目不算太难，就是最后一道题，稍微多想了几种思路，在稿纸上随便写了写，也不知道会不会被当成涂画。”

“哦？是吗？”刘建军心中一动，眼神不自觉地瞟向秦风桌角那叠得整整齐齐的稿纸。

“随便写写？”这小子，气倒是不小！要知道，那道压轴题，可是他这个资数学教师都得花点心思才能完美解答的！

“行了，那你先出去吧，好好准备明天的理综考试。”刘建军不动声色地说道，心中对那叠稿纸的好奇却愈发浓烈。

秦风点了点，转身离开了考场。他并不知道，自己那句“随便写了写”，以及那几张看似普通的稿纸，即将在他的数学老师心中掀起何等惊涛骇。

考场内的考生陆续走光，只剩下两位监考老师在整理试卷。

刘建军将回收上来的试卷和答题卡仔细清点、封装完毕后，目光落在了那一沓厚厚的稿纸上。

按照规定，稿纸虽然不计评分，但也是需要统一回收封存的。

他拿起最上面的一叠，正准备将其与其他考生的稿纸混在一起，突然，一张字迹格外工整、排版异常清晰的稿纸，吸引了他的注意。

这张稿纸的页眉处，赫然写着“秦风”两个龙飞凤舞的大字。

“咦？这小子的稿纸，写得倒还挺像样。”刘建军心中嘀咕了一句，出于对这个“话题学生”的好奇，他下意识地多看了几眼。

稿纸的第一页，是一些常规题目的演算过程，虽然简洁明了，但也并无太多出奇之处。

但当刘建军翻到第二页，目光触及到针对那道压轴大题的推演时，他的瞳孔猛地一缩！

“这……这是……”

只见稿纸上，用一种与标准答案截然不同的思路，清晰地罗列着一种全新的解题步骤！

每一个步骤，都充满了数学的逻辑之美，每一个符号，都闪耀着智慧的光芒！

这种解法，完全跳出了传统解题的窠臼，以一种近乎“上帝视角”的方式，将那道原本错综复杂的压轴难题，化解得如同初中几何般简单直观！

“不可能！这绝对不可能！”刘建军的第一反应就是不相信。

他揉了揉眼睛，以为是自己连续监考太过疲劳，出现了幻觉。

他拿起自己的老花镜戴上，凑近了仔仔细细地逐行阅读。

越读，他脸上的表就越是震惊！

越读，他握着稿纸的手就越是颤抖！

“设……变量代换……空间映……将原问题转化为在新参数空间中对区域D边界曲线的几何质分析……”

“我的天！这种思路……这种思路简直是……是鬼斧神工啊！”

刘建军感觉自己的心脏在怦怦狂跳，呼吸也变得急促起来。

他教了二十多年数学，自诩对高考数学的各种题型和解题技巧了如指掌，但秦风稿纸上展现出来的这种解法，他却闻所未闻，见所未见！

这种解法，不仅仅是“新颖”，它是“颠覆”的！

它就像一把钥匙，瞬间打开了一扇通往全新数学世界的大门！

“冷静！冷静！刘建军，你一定要冷静！”他吸一气，强迫自己镇定下来。

他放下秦风的稿纸，从自己的公文包里，拿出了一份他早已烂熟于心的、由省教研室组织专家编写的、针对本次高考数学压轴题的“标准答案”和“多种解法探讨”。

他将秦风稿纸上的解法，与“标准答案”中的几种主流解法，逐条进行对比。

不比不知道，一比吓一跳！

“标准答案”中的解法，虽然严谨正确，但无一不是步骤繁琐，计算量巨大，需要考生具备极强的代数运算能力和逻辑推理能力。

而秦风稿纸上的这种新解法，却如同庖丁解牛一般，删繁就简，直指核心！其运算量，比标准解法少了至少三分之二！其思考的维度，更是高出了不止一个层级！

“如果用这种方法……那么这道题的难度，至少要下降一个档次！而且，它更能考察学生对数学本质的理解，而不是单纯的计算技巧！”刘建军喃喃自语，眼神中发出前所未有的光彩。

他猛地抬起，看向旁边正在整理东西的年轻监考老师，声音因为激动而有些沙哑：“小……小张！你快过来！你快过来看看这个！”

年轻的老师被他这突如