“对!车来之前还有些时间,孩子们吃完饭把他们叫进来吧,我来上一节课。发布页Ltxsdz…℃〇M”
“好!”
……
早饭结束后,这些从西南地区来的孩子被
老师带进教室里端庄地坐在课桌前。
邬老师强撑起自己佝偻的背脊,带着微笑对孩子们说道:
“孩子们,你们好,这些字是你们谁写的?”
“萌萌写的,写得不好看!歪歪扭扭的!”
“你瞎说!”
“哦!哈哈,别吵,小虎你都五岁了,萌萌才三岁,写不好是正常的,你们能告诉我这个字读什么吗?”
“读
—”
听着孩子们异
同声地回答,邬老师眯着眼睛笑了,随即又缓缓地问道:
“那你们知道这个字为什么这么写吗?”
“不知道—”
“那你们知道
是什么吗?”
“嗯……
就是
,我是
,老师是
,门
看门的狗狗是狗不是
……”
“哈哈哈……”
听着一个小男孩童稚地回答,邬老师不由得哈哈大笑,随即示意孩子们安静,自己开
说道:
“孩子们,这是你们
生中普通的一节课,但我希望你们能好好记住今天上课的内容。
啊,其实也是一种动物,和门
看门的狗狗的一样,都是这星球上缤纷多彩的一部分。
可
又与其他的动物不一样,可以说是缤纷多彩的花园里最美丽的那一朵花朵,同样是花朵,
最美丽,同样是动物,
最高级,你们知道为什么吗?”
“不知道!”
“因为
有着其他动物没有的东西,
有着异于动物的思维,所以想去创造,双手的创造能力有限,于是就需要工具,
区别于动物的特点之一就是
可以使用工具。发布页Ltxsdz…℃〇M
我们可以使用工具去劳动、去创造,就好比厨师可以用锅铲给大家炒菜,萌萌可以用笔写字,所以能使用工具的可以称作为
。工具不仅仅来自自然,也会被
所创造出来,因为
有着探索的欲望,为了探索太空,我们创造了飞船,为了
海洋,我们创造了潜艇……”
邬老师说完,看着孩子们都目光炯炯有神地听着,于是继续说道:
“而在使用工具的过程中,
创造了伟大的文明和历史,留下了无数的故事和被传承的文化,孩子们你们大家都是
,你们很快就会知道自己的祖先、自己种族的由来,也会知道自己种族的历史……
动物却不会去选择去记住自己种族的过往,这也就是我们
第二个伟大的地方,我们总会铭记一些久远的事
,也许这些久远的事
与自己现在的生活并没办法产生任何的关系。
但
总会这样,会有意地记住一些东西,就如同你们永远会记得你们的父母,这就是
的第二个特点,能永远记得那些不该忘记的东西,这种行为也叫
,刻意遗忘的行为就是非
。”
“老师,我没听懂。”
“没关系,仔细听着,现在不懂以后就会懂了。
那么第三呢,拥有
的就是
,古
说:
,天地之
最贵者也,什么是
呢?
不遗忘是
,不伤害也是
!
但
中对其他的同类具有怜悯之心是最可贵的
,怜悯心是
其他美德的基础。
作为
,要时刻记得相互帮助,共渡难关,遇到有困难的
要施以援手,遇到可怜的
要报以同
。
我们经常听到有
骂对方—你还是
吗?很大程度上就是这个家伙缺乏了基本的怜悯之心,所以我们就常常去质疑其
的身份,当然
还有很多……”
邬老师说完,神色突然变得黯淡了下来,随即语气沉重地说道:
“
之始,到底是善良还是邪恶?这个有很多争论,如同大家所看到的,当下世界上发生的事
,
们总是在互相拆台,互相残害,如同你们知道的那些邪教徒对你们父母造成的伤害。
在此之前
类的整个历史上,
总是不遗余力地想尽了各种办法,发明了各种高效率的工具,其目的就是去消灭自己的同类……
这些虽然与我之前说的怜悯心为第一的
完全背道而驰,但我希望你们记住,不要忘记这最基本的
。
不管未来被他
评价为好
还是坏
,都不要忘记自己还是个
,要以
的身份活在这世界上……”
“老师,丧尸算是
吗?”
被叫做萌萌的
孩一脸天真地询问道,邬老师看着
孩天真无邪的脸,微笑着摇摇
道:
“是又不是。”
“老师我不懂,是就是是,不是就不是,是又不是什么意思?”
“是指的是他们曾经是
,同样是别
的父母,也同样是别
的孩子,同样拥有着
—同样的善良,也同样的邪恶,同样的是高级的动物,也同样的是尊贵的
。
不是指他们现在已经不是
了,变成了不认识父母,也不认识孩子,不知道善良为何物,也不知道邪恶是什么,行为变成了野兽,完全失去了思维,他们变成了嗜血的野兽魔鬼,变成了被原始的欲望驱使下四下游离的行尸走
,他们不再是
。”
看着孩子们满脸不解的表
,邬老师内心复杂万分,继续说道:
“这些你们现在不懂就先记住,现在老师要告诉你们要怎么做一个
!
你们生于灾变年代,你们亲
被丧尸所杀,我们这些大
保护你们就是出于
中的怜悯,国家把你们带到我这里,给你们吃穿住行,和那些被丧尸残忍杀害的
比起来,你们是幸运的。
你们的老师们这几代
如果解决不了丧尸危机,责任就会落在你们身上,你们要勇敢地承担起这个责任,因为你们要做的不仅仅是
,而是……”
说到这里,邬老师指了指黑板上的字对孩子们说道:
“这是
字,一撇顶天,一捺立地,一撇往上代表了
生的顺境,老师希望你们在顺境中要不骄不躁继续保持敬畏心,一捺往下代表了
生的逆境,老师希望你们在逆境中要不气馁不放弃继续勇往直前。
字顶天立地,你们生于天地之间,自有你们的责任,当你们能承担起你们的责任的时候,你们就多了这一横……”
在邬老师的用力之下,
笔断裂开来,随着一截短短的
笔
落地,孩子写在黑板的
字多了一横,与后面的
字合在一起形成了一个新的词语—大
。
“好!同学们,今天就到这里,回去听老师的话,收拾好自己远行的东西,下课!”