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孙毅杰无法忍受，在他眼里，父母是满道理的复读机，叨叨不停。

“知道了，别烦我。”孙毅杰第一次说出这句话。

父母有些惊讶，不一会，还是继续从嘴里发“道理导弹”。

“知道了，别烦我。”孙毅杰只能加重语气，再次说出这句话。

从此，这句话就是他应对父母的常用话。

双方也开始了持久的拉锯战。

到了初中，孙毅杰彻底发，开始按照自己的想法来生活。

孙毅杰讨厌大道理。初中的班里总有说大道理。他最开始与之争论。后来，发现拳才是最好的争论方法。

谁的拳硬谁就有说服力。

父母在饮食方面非常注重，从小就体格健壮的孙毅杰靠拳让与之争论的通通闭嘴。不服软打到服软。

初中指导篮球队的老师注意到到力旺盛的孙毅杰，想尽办法终于把他收编进队。

孙毅杰找到自己宣泄的地方，开始收敛起来，也学会了集体荣誉感。

到了高中，孙毅杰成为体育特长生。进到这所高中其实背后少不了他父亲的四处打点。而孙毅杰只当是靠自己的努力考进来的。

每天的训练异常辛苦，起得比普通生早，还得带着一身疲惫和普通生上同样的课程，课程结束后还要继续训练。孙毅杰很刻苦，对大学的美好憧憬、对终于可以摆脱父母放肆生活的喜悦都是他源源不断的动力。

本以为高中会在这样的祈愿下度过，但父亲似乎事先和班里的老师们通过气。孙毅杰总能得到特别的对待。这种特别对待过于明显和造作。平常训练已经够累，能集中力听课已经是莫大的毅力在支撑，可是班里的老师们太过于苛刻。孙毅杰感受到自己的努力被践踏。发^.^新^.^地^.^址 wWwLtXSFb…℃〇M这种挫败感、自卑感统统转化成愤怒感。

在一次学校组织的全体教师家庭聚餐中，孙毅杰绪终于还是发了。

餐桌上，坐在他周围的全是老师们，被父亲通过气的老师们接连不断地对孙毅杰的行为举止、学习成绩等进行语重心长的教导。孙毅杰只想安安静静吃饭，面对这种众指责的场景，内心无法忍耐。他夺门而出，在一片匪夷声中，快步远离这遍恐怖之地。

事后父母没有追究。

不过让孙毅杰没想到的是，父母只是把责罚的鞭子给了班里的语文老师。语文老师因此还专门用一节语文课的时间当着全班同学的面对孙毅杰进行批评教育。孙毅杰再次夺门而出，不过被同学们找了回来。对于满道理的语文老师，孙毅杰无法用自己的拳让他服软，让他闭嘴。没法，只能假装惭愧、忏悔。

这堂课上，易天也在。易天和孙毅杰同一个班级。作为老师本应平等地对待每一位学生，对于这种费众时间只为教育一的偏颇对待，易天领悟到凡事皆平等原来一直都不存在。

拼尽全力考上大学的孙毅杰终于摆脱父母的掌控。这种自由的感觉让他陶醉。在篮球上的天赋也让他成为学校的篮球队主力。

五湖四海的汇聚在这里，各式风格的美围坐在篮球场边观看自己的比赛。孙毅杰享受到从未有过的滋味。

寒暑假，节假，孙毅杰都以路途遥远，搭车不方便等理由拒绝回家。孙毅杰感觉不到团圆节时孤身一的寂寞。这种长年被牵扯终于脱缰奔向远方的自由畅快把心中的寂寞都填得满满当当。

父母也有开车来接过孙毅杰，孙毅杰碍于面子，不好在外前对父母发难，只能乖乖跟随回家。不过很快又会找理由回学校。

毕竟不是去什么不良场所，父母也没过多阻止。

家里是修罗场，学校是无边原，孙毅杰死大学这边土地。

对于孙毅杰，有说他身在福中不知福；有说和他有相似的父母。

无完，孙毅杰虽随冲动，却也重重义。或许多年后他会对父母的做法有所改观，懂得感恩。一切皆是未知数。

一拳难平非议声，两拳换得鸦雀沉。

三拳足以无理横，四拳何敢相逢。

然而，在世界梦有的只是身不由己。

“还是没明白，这个决定因素？”

“简单地说。对于变异电子肌来说，活过于活跃会走变成一堆烂；没有活不会融合在一起；活刚好就能执行它本来的功能，修补部分体。你被那怪物包住的时候应该也感受得到受伤的地方有种被融合的感觉。”

“对对对。活过于活跃为什么会变成一堆烂而不是像怪物那样会走会动？”

“听说是因为核辐。即使吞食再多的也无法恢复正常水平，智力连低等生物都不如，形成不了新的怪物，所以从外表看只是一堆烂。”

“那放有辐的电子肌进赵文龙身体，不是会有辐源在体内吗？”

“辐还算比较低的，能把命救回来就不错了，他腿也奇迹般的长了回来，就是有点皮包骨。”

“那怪物为什么要追着我们？”

“「红苹果计划」后，存活下来的怪物没东西吃就开始融合各种物品。歌德诗猜测怪物应该是把未的核弹也融合进体内。核弹在怪物体内被逐步分解，造成核泄露。怪物受到核辐的影响，活降低。所以想补充一些我们这种没被核辐污染过的类。”

“那怪物现在在哪？”

“在校外不远处，在楼顶上能看见。看来吞食再多的类也没有用，它在校外一动不动。”

“只剩一个怪物？”

“应该吧。存活下来的怪物还能保持和我们学校的这个怪物一样活水平的，应该没有。”

“痒～”渔子霏红着脸说道。

“别动，忍一会儿。还好，伤没化脓。等包扎好，把衣服换了。我从男生宿舍那拿了几件衣服。换好衣服带你下去楼下，歌德诗准备详细的和我们说明况。”成果手里拿着绷带说。

两结束对话，下到三号饭堂二楼就餐区。

三号饭堂在二号饭堂隔壁，共有四层。一层和二层是就餐区；三层是社会实践区，里面分隔成许多个小单位，出租给学生。像是有山地自行车租赁、快递代收点、食品系卖自己制作的酸等等。属于给学生模拟社会实践用的；四层是学校唯一一所超市。

三号饭堂建在斜坡边，有四个门。一层三个：正门、对着二号饭堂的侧门、后厨门；三层接壤斜坡有一个门。

众选在这里是因为一层和三层皆有门逃生，看中灵活；再之，唯一一所超市在这里；并且三层隔间可以供小团体居住也可以给单居住，私密和互助都有所保障。

幸存下来的都集中到三号饭堂，柴油发电机也用车拉了回来。众决定先从歌德诗那里听取缘由再作下一步打算。

歌德诗先讲述自己返回地球时所经历的事：

陈兵：打开舱门。

斐力文尼：舱门已打开。

陈兵：把枪递给我，我先出去，你们听我令再出来。

歌德诗：明白。

斐力文尼：明白。

上白石太郎：明白。

陈兵：辐水平显示正常，周围