白马篇

曹植

白马饰金羁，连翩西北驰。发布页Ltxsdz…℃〇M

借问谁家子，幽并游侠儿。

少小去乡邑，扬声沙漠垂。

宿昔秉良弓，楛矢何参差。

控弦左的，右发摧月支。

仰手接飞猱，俯身散马蹄。

狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。

边城多警急，虏骑数迁移。

羽檄从北来，厉马登高堤。

长驱蹈匈，左顾凌鲜卑。

弃身锋刃端，命安可怀？

父母且不顾，何言子与妻！

名编壮士籍，不得中顾私。

捐躯赴国难，视死忽如归！

……

赏析：

《白马篇》是曹植前期的代表诗作，以其激昂的感、鲜明的形象和高超的艺术技巧，展现了诗的壮志豪与理想追求。

1、物形象鲜明生动

诗中塑造了一位武艺高强、英勇无畏的少年游侠形象。开篇“白马饰金羁，连翩西北驰”，以白马疾驰之景引出骑者，仅寥寥数语，便勾勒出主公意气风发的形象。“宿昔秉良弓，楛矢何参差。控弦左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄”，通过对其武器和湛箭术的细致描绘，展现出他高超的武艺，其敏捷与勇猛“狡捷过猴猿，勇剽若豹螭”，如在眼前。当“边城多警急，虏骑数迁移。羽檄从北来”，他“厉马登高堤”，奔赴战场，“长驱蹈匈，左顾凌鲜卑”，尽显英勇豪迈。而“弃身锋刃端，命安可怀？父母且不顾，何言子与妻”，又进一步刻画了他为了国家，不顾个生死与家庭的无私神，使这一形象更加丰满立体，成为了为国捐躯的英雄典范。

2、感表达激昂壮烈

诗歌感基调高昂，洋溢着一壮烈的英雄气概。从对少年英雄武艺与征战的描述中，能感受到诗对其英勇行为的赞美与歌颂。“捐躯赴国难，视死忽如归”，更是直接抒发了主公为国家慷慨赴死的决心，这种感炽热而强烈，展现出一种崇高的国主义怀。同时，诗中也蕴含着诗自身渴望像这位少年一样，投身报国、建功立业的壮志豪，使整首诗充满了积极向上的力量，读来令振奋。

3、结构紧凑层次分明

全诗结构严谨，层次清晰。开篇以白马起兴，引出少年游侠，接着描述他的出身、武艺，为下文奔赴战场做铺垫。中间部分叙述战争的紧急和少年的英勇作战，节紧凑，扣心弦。结尾则通过对少年内心世界的揭示，升华主题，展现其崇高的神境界。从形象塑造到事迹叙述，再到神升华，层层递进，环环相扣，使诗歌的主题逐步化，给读者带来强烈的感冲击。

4、语言锤炼准有力

曹植在语言运用上极为妙，用词准且富有表现力。“连翩”一词生动地描绘出白马轻快奔跑的姿态；“控弦”“”“摧”“接”“散”等一系列动词，将少年箭的动作刻画得准而有力，突出其箭术高超；“弃身”“不顾”“捐躯”“视死忽如归”等词汇，简洁而有力地表现出少年视死如归的神。这些炼的语言不仅生动地塑造了物形象，更增强了诗歌的感染力，使读者刻感受到诗歌所传达的感与力量。发布页LtXsfB点￠○㎡

《白马篇》以其鲜明的物形象、激昂的感、紧凑的结构和准的语言，成为建安诗歌中的经典之作，充分展现了曹植卓越的诗歌才华和积极进取的神风貌。

……

解析：

白马饰金羁，连翩西北驰

解析：“饰”意为装饰，“金羁”指金色的马笼，给华丽之感，暗示骑马者身份不凡。“连翩”描绘白马轻快、连续不断奔跑的样子，展现出灵动矫健的姿态。“西北驰”点明马奔跑的方向，为后文暗示奔赴西北边疆作战埋下伏笔。开篇短短两句，以一匹装饰华丽、疾驰向西北的白马，营造出紧张且富有动感的氛围，迅速抓住读者的注意力，引出下文的主公。

借问谁家子，幽并游侠儿

解析：“借问”即请问，通过设问的方式引发读者的好奇。“幽并”指幽州和并州，在当时是出勇猛之士的地方。“游侠儿”点明骑马者的身份，是来自幽并地区的重义轻生、勇于救急难的少年。此句通过问答，明确了主公的出身背景，让读者对这位少年有了初步的认识，也为其后续英勇行为的展现做铺垫。

少小去乡邑，扬声沙漠垂

解析：“少小”强调少年从小就离开家乡，体现其早年便踏上别样的生旅程。“去”即离开，“乡邑”指家乡。“扬声”表示扬名，“沙漠垂”指沙漠边缘，也就是西北边疆地区。说明这位少年自小离开家乡，在遥远的西北边疆地区凭借自身的作为而声名远扬，突出了他年纪轻轻就已在边疆立下功绩，展现出其不凡的经历和能力。

宿昔秉良弓，楛矢何参差

解析：“宿昔”指往、向来，表明时间之久，突出少年对弓箭的熟悉与使用频率之高。“秉”意为持、拿，“良弓”说明他使用的是良的弓箭，暗示其对自身装备的重视与追求。“楛矢”是用楛木做杆的箭，“参差”描绘出箭长短不齐的样子，展示出他武器装备的多样与充足。此句通过对少年常武器装备的描述，为下文展现他高超的箭术做准备。

控弦左的，右发摧月支

解析：“控弦”指拉弓箭，体现出箭的动作。“”和“摧”都表示中、毁坏，强调箭术的准和力量。“左的”指左边的箭靶，“月支”也是一种箭靶名称。这两句详细描述了少年左右开弓，分别中左右两边不同箭靶的景，生动地展现出他湛的箭术，能在不同方向准确命中目标，突出其武艺高强。

仰手接飞猱，俯身散马蹄

解析：“仰手”和“俯身”描绘出箭时的不同姿态，体现出少年动作的敏捷与灵活。“接”有迎之意，“飞猱”是飞奔的猿猴，猿猴行动敏捷，难以中，而少年能仰身迎飞奔的猿猴，可见其箭术高超。“散”表示碎，“马蹄”是一种箭靶名。此句进一步说明少年不仅能中远处移动的小型目标，还能俯身碎“马蹄”箭靶，多角度展示了他高超的箭术，强调其武艺的全面和湛。

狡捷过猴猿，勇剽若豹螭

解析：“狡捷”形容敏捷灵活，“过猴猿”表明少年的敏捷程度超过了行动敏捷的猴猿，从侧面再次强调他身手的矫健。“勇剽”表示勇敢而轻捷，“若豹螭”将少年比作豹螭，豹螭都是勇猛的动物，以此突出少年的勇猛。这两句通过与猴猿、豹螭的对比，从敏捷和勇猛两个方面对少年进行了综合评价，使少年英雄的形象更加鲜明。

边城多警急，虏骑数迁移

解析：“边城”点明地点，是国家与敌接壤的边境地区。“警急”突出况的紧急，说明边境时常传来警报。“虏骑”指敌的骑兵，“数迁移”表示敌的骑兵多次侵扰边境，频繁移动，显示出战争局势的紧张和不稳定。此句描绘了边疆战事频繁的背景，为少年英雄的出场提供了具体的境，引出下文他奔赴战场的节。

羽檄从北来，厉马登高堤

解析：“羽檄”是古代军事文书，上鸟羽，表示紧急，必须迅速传递。“从北来”表明军来自北方边境。“厉马”意为策马，“厉”有勇猛、奋扬之意