杂诗二首?其二

孔融

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门望子，妻妾向悲。

闻子不可见，已潜光辉。

“孤坟在西北，常念君来迟。”

褰裳上墟丘，但见蒿与薇。

白骨归黄泉，肌体乘尘飞。

生时不识父，死后知我谁？

孤魂游穷暮，飘摇安所依？

生图嗣息，尔死我念追。

俯仰内伤心，不觉泪沾衣。

生自有命，但恨生希。

……

赏析：

孔融的《杂诗二首?其二》是一首饱含、感至的悼子诗。诗歌以质朴的语言和真挚的感，展现了诗在遭受丧子之痛时的内心世界。以下从主题、感表达、艺术特色等方面对这首诗进行赏析。

1. 主题

这首诗围绕着“丧子之痛”这一主题展开，刻地表达了诗对夭折子的切思念与悲痛之。通过描述自己远归后得知儿子离世的全过程，展现了生命的脆弱与无常，以及为父母面对子早逝时的无奈与哀伤。同时，诗中也隐隐流露出对命运的感慨，引发读者对生命和亲的思考。

2. 感表达

悲痛与绝望：从“门望子，妻妾向悲”开始，诗的悲痛之便扑面而来。当得知儿子已离世，“已潜光辉”，仿佛连太阳都失去了光芒，生动地烘托出他内心的绝望。“孤坟在西北，常念君来迟”，家的告知进一步加了这种悲痛，诗对自己未能及时陪伴儿子的悔恨之溢于言表。

愧疚与牵挂：“生时不识父，死后知我谁？孤魂游穷暮，飘摇安所依？”这几句诗将诗的愧疚与对儿子孤魂的牵挂展现得淋漓尽致。他自责在儿子生前未能尽到父亲的陪伴之责，又担忧儿子死后孤魂无所依托，这种感真挚而沉，直击心。

无奈与感慨：“生自有命，但恨生希”，诗在经历了巨大的悲痛后，发出了对命运的无奈感慨。他明白生死有命，却仍为儿子生命的短暂而抱恨不已，这种无奈与不甘，使诗歌的感更加复杂和沉。

3. 艺术特色

叙事与抒结合：诗歌采用了叙事与抒紧密结合的手法。先叙述自己远送客年末归来，门惊闻子噩耗，继而前往坟地的过程，在叙事中自然地融强烈的感。如“褰裳上墟丘，但见蒿与薇。白骨归黄泉，肌体乘尘飞”，通过描述到坟地所见之景，抒发了面对儿子死亡这一残酷现实的悲痛，使感的表达真实而自然。

质朴的语言：语言质朴无华，通俗易懂，却具有强大的感染力。诗没有使用华丽的辞藻，而是以平实的话语诉说内心的伤痛，如“生时不识父，死后知我谁？”这种直白的表述，更能引起读者的共鸣，让读者刻感受到诗的悲痛。地址发布邮箱 ltxsbǎ@ＧＭＡＩＬ．CＯＭ

细节描写：诗中运用了丰富的细节描写来增强感的表达。如“妻妾向悲”，仅五个字就描绘出妻妾悲痛的模样，侧面烘托出家中的哀伤氛围。“但见蒿与薇”，通过对坟地荒芜景象的描写，营造出凄凉的氛围，进一步强化了诗内心的悲痛。

……

解析：

远送新行客，岁暮乃来归

解析：开篇点明背景，诗远行送别新结识的友，直到年末才踏上归程。“岁暮”一词既指出时间是一年的末尾，通常给一种时光流逝、万物萧索之感，为全诗奠定了略带凄凉的基调。同时，年末本是家团聚之时，诗此时归来，却即将面临家中的变故，这种时间节点的设置，也在无形之中增添了悲剧色彩。

门望子，妻妾向悲

解析：诗一进家门，满心期待能见到心的儿子，然而映眼帘的却是妻妾对着自己悲痛哭泣的场景。“望”字生动地表现出诗对见到儿子的急切盼望，与“悲”字形成强烈反差，突如其来的悲伤打了诗的期待，强烈的感冲突瞬间抓住读者的心，让读者感受到诗内心的震惊与不安，预示着家中发生了不幸之事。

闻子不可见，已潜光辉

解析：从妻妾的悲痛中，诗得知儿子已经离世，再也无法相见。“已潜光辉”运用了景融的手法，表面上是说太阳似乎也因这一噩耗而失去了光辉，实则是诗内心极度悲痛的外在投，以自然景象的变化来烘托自己悲伤的心，强化了悲痛的氛围，仿佛整个世界都因儿子的离去而变得灰暗无光。

“孤坟在西北，常念君来迟”

解析：这是妻妾告知诗的话语，指出儿子的孤坟在西北方向，还念叨着诗归来得太迟。“孤坟”突出了儿子坟墓的孤独凄凉，暗示着儿子年幼夭折，独自长眠地下的悲惨境遇。“常念君来迟”则饱含着家对诗未能及时赶回见儿子最后一面的遗憾，也传达出儿子在生命的最后时刻对父亲的思念，进一步加重了诗内心的愧疚与悲痛。

褰裳上墟丘，但见蒿与薇

解析：“褰裳”描绘出诗急切地提起衣裳，匆匆登上荒丘去寻找儿子坟墓的动作，表现出他对儿子的牵挂和急于见到儿子坟墓的心。然而，当他到达时，眼前所见唯有“蒿与薇”，即杂丛生的蒿和野豌豆。坟墓周围的荒芜景象，不仅描绘出一幅凄凉的画面，更象征着生命的消逝与无常，强烈地冲击着诗的内心，让他更加刻地感受到失去儿子的痛苦。

白骨归黄泉，肌体乘尘飞

解析：这两句诗以直白而残酷的语言，描述了儿子体消逝、化为白骨归于黄泉的事实。“肌体乘尘飞”形象地描绘出生命的脆弱与无常，曾经鲜活的生命如今已化为尘土，随风飘散，让感慨生命的短暂与渺小。诗用如此直接的表述，将内心的悲痛毫无保留地宣泄出来，让读者切体会到他面对儿子死亡这一残酷现实时的无力与哀伤。

生时不识父，死后知我谁

解析：这两句诗以设问的形式，刻地表达了诗内心的愧疚之。儿子在世时，因诗远行在外，未能陪伴其成长，导致儿子对父亲印象模糊。如今儿子已逝，诗不禁发问，死后的儿子是否还能知道自己是他的父亲。这种对亲子关系的刻反思，将诗对儿子的愧疚推向了极致，体现出他对错过儿子成长的遗憾。

孤魂游穷暮，飘摇安所依

解析：诗想象着儿子的孤魂在无尽的黑暗中飘，不知该依靠何处。“孤魂”强调了儿子灵魂的孤独无依，“游穷暮”描绘出孤魂在黑暗中徘徊的迷茫与无助，“飘摇安所依”的设问则进一步强化了诗对儿子死后境遇的担忧。这种对儿子死后孤魂的牵挂，体现了诗对儿子的父，即使儿子已经离世，他仍放心不下儿子的灵魂。

生图嗣息，尔死我念追

解析：“生图嗣息”表明生在世，都希望养育后代，延续生命的传承。而如今儿子的突然离世，让诗的这一期望落空。“尔死我念追”则直白地表达出儿子死后，诗对他的思念如水般汹涌，时刻追随着他。这两句诗将诗对儿子的切思念与对生命传承的渴望紧密相连，使感更加沉和复杂。

俯仰内伤心，不觉泪沾衣

解析：“俯仰”一词描绘出诗低抬之间，内心的伤痛如影随形，难以消散。这种伤痛是如此强烈，